配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，其正確的操作步驟是


  1. A.
    計算、溶解、稱量
  2. B.
    稱量、計算、溶解
  3. C.
    溶解、計算、稱量
  4. D.
    計算、稱量、溶解
D
解析：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，不論溶質(zhì)是固體還是濃溶液，首先我們都應(yīng)計算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，然后再用托盤天平稱量固體溶質(zhì)的質(zhì)量，用量筒量取溶劑的體積，最后將所稱量的溶質(zhì)和量取的溶劑分別倒入一定容積的燒杯中，用玻璃棒攪拌至完全溶解為止，即得到一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，所以選D．如果將濃溶液稀釋成稀溶液，步驟為計算、量取、溶解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，正確的操作順序是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

48、正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是
沒有在試管口放一小團棉花
．
（2）用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，結(jié)果
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用固體氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液，必不可少的一組儀器是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．請回答下列問題：
（1）計算配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉
15
15
g，水
285
285
g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
B
B
．
A．增加適量氯化鈉固體          B．減少適量氯化鈉固體       C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
加快氯化鈉的溶解速度
加快氯化鈉的溶解速度
．
（4）若蒸發(fā)掉150克水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
10%
10%
；若要使此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變成15%，需向溶液中加入
8.8
8.8
克氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的蔗糖溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：
（1）計算配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液所需：蔗糖
4.5
4.5
g，水
25.5
25.5
g；
（2）用托盤天平稱量所需的蔗糖時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)
A
A
；
A．適量增加蔗糖固體B．適量減少蔗糖固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將蔗糖和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
加速溶解
加速溶解
；
（4）在配制過程中由于某些原因?qū)е屡渲频娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)出現(xiàn)偏差．下列不是導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大原因的是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
（填序號）．
①量取水時仰視凹液面最低處；
②將所配制的溶液裝瓶時有少量液體灑出；
③砝碼已銹蝕；
④有少量蔗糖固體粘在稱量紙上；
⑤燒杯內(nèi)壁不干燥；
⑥蔗糖固體已潮解．

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