化學知識在生活中到處可見。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質、維生素、無機鹽和 ________ 。

（2）下圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是 _______（填字母）。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質是_______。

A．鐵鍋 B. 羊毛地毯 C. 腈綸服裝

（3）當人體內缺鈣時，可能患有的疾病是___________。

A．食欲不振 B．骨質疏松 C．夜盲癥 D．貧血病

（4）煤、__________ 和 天然氣常稱為化石燃料。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是__________。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

水 C 導熱性 B 石油 ABCD 【解析】(1)牛奶中主要含有蛋白質，面包中還含糖類、少量的油脂及無機鹽，水果中主 要含有維生素、水；(2)合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種，腈綸是合成纖維，鐵鍋是金屬材料，羊毛地毯是天然纖維；物質的用途主要取決于物質的性質，鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導熱性；(3)鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

除去下表所列物質中的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是

除雜方法

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結晶出來、再過濾的方法，錯誤；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，錯誤； C、CuSO4溶液能與氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，能除去雜...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：實驗題

室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究.

(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產生了一種無色氣體,對氣體是何物質,同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的

猜想可能是(1) ____________；② _______________

(2)我想設計一個實驗證明小佳同學猜想(1)是正確的,實驗設計如下:

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

 ____________________

 _______________

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想(2)中的氣體,則氣體由________填a或b)端進入.

(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的物質類別及反應類型等方面進行了大膽的猜想:

例；猜想一: 金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應；

猜想二: ______________________________________________ ；

猜想三: _______________________________________________； …

CO2 H2 將氣體通入澄清石灰水中 石灰水變渾濁,證明是二氧化碳 a 金屬氧化物與酸溶液發(fā)生復分解反應 堿與酸溶液發(fā)生復分解反應 或金屬氧化物(如CaO)與水發(fā)生化合反應 等 【解析】試題分析：（1）二氧化碳、氫氣、氧氣都能通過固體和液體反應制得，故可填二氧化碳，氫氣；（2）檢驗二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否變渾濁；（3）因為氣球是密度比空氣小，用如圖收集時要從a端進入；（4）一瓶固體...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

下列關于二甲醚(C2H6O)的說法錯誤的是( )

A. 由碳、氫、氧三種元素組成 B. 碳、氫、氧三種元素的質量比為2 ：6：1

C. 相對分子質量為46 D. 二甲醚中氫元素的質量分數(shù)為 13%

B 【解析】A、二甲醚的化學式是C2H6O，有化學式可知，它是由碳元素、氫元素和氧元素組成，正確； B、由化學式可知，二甲醚中碳原子、氫原子和氧原子的原子個數(shù)比為2 ：6：1，故質量比不可能是2 ：6：1，錯誤； C、C2H6O的相對分子質量=1246，正確； D、二甲醚中氫元素的質量分數(shù)=13%，正確。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：填空題

2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農場到餐桌，食品安全人人有責”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”．腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質，請回答下列問題：

(1)一個二甲基亞硝胺分子由______個原子構成．

(2)該物質中碳元素與氮元素的質量比_______(答最簡整數(shù)比)．

(3)3.7g該物質中氮元素的質量___________．

11 6：7 1.4g 【解析】（1）二甲基亞硝胺的相對分子質量是12×2+1×6+14×2+16=74． （2）二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質量比是（12×2）：（14×2）=6：7． （3）3.7g該物質中氮元素的質量為3.7g××100%=1.4g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A. 向一定量稀硫酸中滴入水

B. 向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C. 一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

B 【解析】A、向一定量稀硫酸中滴入水，溶液的溶質質量分數(shù)變小，即溶液變稀了，但是溶液仍然呈酸性，所以溶液的pH仍然小于7，錯誤；B、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應，所以開始時沒有氣體生成，燒堿反應完后，滴入的鹽酸與純堿反應生成二氧化碳氣體，由于純堿的量是一定的，所以生成二氧化碳氣體的量也是一定的，正確；C、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，氧化鈣反應...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

以下是某化學反應的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對圖示反應的理解中，正確的是 ( )

A. 反應物和生成物中共含有三種元素 B. 該反應屬于化合反應

C. 反應物和生成物中只有一種單質 D. 參加反應的物質分子個數(shù)之比為1：1

B 【解析】A、由圖可知，反應物和生成物中共有兩種元素，錯誤； B、由圖可知，該反應是由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應，正確； C、反應物中有兩種單質，錯誤； D、如圖所示的微觀示意圖，根據(jù)質量守恒定律，配平后，參加反應的物質分子個數(shù)之比不是1：1，錯誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省常州市部分學校2018年九年級中考模擬試卷1 題型：單選題

將一定質量的Ba（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示，下列說法中正確的是

A. N點時，所得溶液的pH=7

B. Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2

C. O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D. P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

C 【解析】試題分析：從圖示看：原來的反應物中二者恰好反應會生成氫氧化鈉和碳酸鋇，所以開始加入鹽酸后沒有立即產生氣體，而是鹽酸先和氫氧化鈉反應，O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；當Ｑ點后碳酸鋇和氫氧化鋇都恰好反應完，P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2和NaCl；所以此時的Ｐ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2018年中考化學一輪復習綜合測試卷 題型：單選題

下列各組離子在的水溶液中能大量共存的是

A. 、、、 B. 、、、

C. 、、、 D. 、、、

D 【解析】pH=11的水溶液呈堿性，A、NH4+，NO3- ，K+，SO4+ ，氨氣溶于水即得氨水，氨水呈堿性，NH4+ 不可大量存在；B、Mg2+ 與氫氧根結合生成氫氧化鎂沉淀，Cl-，Na+，NO3-； C、Ba2+ 與CO32- 結合生成碳酸鋇沉淀，H+ 與氫氧根結合生成水，Cl-；D、K+，CO32-，NO3-，Na+，可以大量共存。故選D。 點睛∶pH＞7，溶液呈堿性；pH...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案