【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是_____________。
A 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B 氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡
C 在實(shí)驗(yàn)室里不能用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D 配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
E 加熱試管里的液體時(shí),試管外壁應(yīng)干燥
F 用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取
【答案】A、B、C、E
【解析】
A、濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性,不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗,后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,故選項(xiàng)說法正確。
B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),為防止濺入眼睛中,最好戴上防護(hù)眼鏡,故選項(xiàng)說法正確。
C、實(shí)驗(yàn)室里不能用品嘗任何藥品的味道,在實(shí)驗(yàn)室里不能用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體,故選項(xiàng)說法正確。
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
E、加熱試管里的液體時(shí),為防止試管受熱不均勻造成試管炸裂,試管外壁應(yīng)干燥,故選項(xiàng)說法正確。
F、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選:ABCE
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是( )
A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.各種堿溶液中都含有OH-,所以堿溶液有許多共同的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】理解分子、原子、離子、元素的概念,會(huì)運(yùn)用這些概念正確描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下面請(qǐng)用“分子”“原子”“離子”“元素”填空:
(1)水是由氫______和氧______組成的。
(2)汞是由汞______構(gòu)成的。
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯______構(gòu)成的。
(4)二氧化硫分子是由硫______和氧______構(gòu)成的。
(5)二氧化碳、氯酸鉀、氧氣中都含有氧______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物,使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池。銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種,它的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰;鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰(LiOH),同時(shí)放出一種可燃性氣體。鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔膜和電解液構(gòu)成,正極材料(如石墨)和負(fù)極材料(如LiCoO2)均能傳導(dǎo)電子,電解液在正、負(fù)兩極之間起輸運(yùn)離子、傳導(dǎo)電流的作用。鋰離子電池在過充、過放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下,電池溫度迅速升高,常常會(huì)導(dǎo)致電池起火,甚至爆炸。依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)金屬鋰的物質(zhì)性質(zhì)有____________(答一條即可)。
(2)鋰離子電池由______________________________構(gòu)成。
(3)鋰離子電池負(fù)極材料為LiCoO2,其中Li為+1價(jià),則Co的化合價(jià)為_____。
(4)鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)安全使用鋰離子電池的措施有______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求從氫氣、一氧化碳、氫氧化鈣、氫氧化鈉、銅、碳酸氫鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
(1)一種在電線中使用的金屬:_________;
(2)一種可還原氧化鐵的氧化物:_________;
(3)一種可用于改良酸性土壤的堿:_________;
(4)一種可用于糕點(diǎn)發(fā)酵的鹽:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ; 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想)
Ⅰ:固體為__________的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解。 | 無氣泡產(chǎn)生 | ____________ |
②取少量①中的溶液于試管中,滴加過量CaCl2溶液。 | ___________ | 證明有Na2CO3存在 |
③____________ | ____________ | 證明有NaOH存在 |
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明猜想______________是成立的。 |
(反思評(píng)價(jià))固體Na2O2應(yīng)____________保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在老師的指導(dǎo)下,小凌同學(xué)在探究鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將飽和碳酸鈉溶液滴入氯化鋇溶液中,有白色沉淀生成。小凌同學(xué)想進(jìn)一步探究反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的組成,請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題。
(提出問題)反應(yīng)后的濾液中含有哪些溶質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
(猜想與假設(shè))
猜想一:濾液中溶質(zhì)是NaCl
猜想二:濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2
猜想三:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
猜想四:濾液中溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和BaCl2
小凌認(rèn)為猜想________不成立,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量濾液于試管中,滴加適量氯化鈣溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____不成立 |
步驟二:取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 | ________ | 猜想二成立 |
(交流反思)小凌同學(xué)認(rèn)為要證明猜想二成立也可以改用硫酸鈉溶液,你認(rèn)為正確嗎?理由是_________(用化學(xué)方程式表示)。
(拓展應(yīng)用)在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除要考慮生成物外,還需考慮_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋下列問題。
(1)菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌,是利用______.
(2)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是______.
(3)日常生活中可以用______的方法檢驗(yàn)衣服是天然纖維還是合成纖維制成的.
(4)硬水給人們帶來許多危害,日常生活中可用 ______ 區(qū)分硬水和軟水,生活中能降低水的硬度的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是( )
A.使用蠟燭時(shí)不慎使書本著火,用濕布蓋滅
B.廚房燃?xì)夤苈猓⒓搓P(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里
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