16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（　　）
A．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
C．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅色

分析 A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸紫色石蕊試液變紅色，能使試液變紅色，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是用模型來表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程的微觀示意圖．該圖示所表示的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氫氣和一種灼熱的銅的氧化物完全反應(yīng)，生成1.8克水和12.8克金屬銅，這種銅的氧化物的化學(xué)式為Cu2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì) ①氯酸鉀 ②干冰 ③氦氣 ④液態(tài)氧氣 ⑤空氣⑥臭氧⑦冰⑧石灰石，用序號(hào)填空，其中屬于單質(zhì)的是③④⑥，屬于化合物的是①②⑦，屬于氧化物的是②⑦，屬于混合物的是⑤⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣．電解多少水，能制得氫氣0.8噸？同時(shí)得到氧氣多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣并收集氧氣，請(qǐng)回答問題：
（1）制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）B．
（2）選定發(fā)生裝置后，接著操作順序合理的是②（填序號(hào)）；
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
（3）若需要收集4.8克氧氣，那么要分解多少克的氯酸鉀？（化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．錢江晚報(bào)報(bào)道浙江沿海地區(qū)“碘過量”．食物中碘過量易引起有患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了．某興趣小組就沿海地區(qū)甲狀腺疾病患者明顯增多的現(xiàn)象，開展了“沿海地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”．
如圖是浙江某沿海城市1389名城鎮(zhèn)居民甲狀腺檢查結(jié)果

（2）碘是合成甲狀腺激素的重要原料之一．加碘食鹽中的碘，是指：B；
A．碘原子 B．碘元素 C．含碘的化合物 D．含碘的單質(zhì)
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)GB5461-2000
配料精制食鹽（NaCl）
碘酸鉀（KIO3）
質(zhì)量等級(jí)一級(jí)
含碘量（35±15）mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲(chǔ)藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見封口
（3）上表為某品牌食鹽的產(chǎn)品說明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合國(guó)家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn)．以含碘量35毫克/千克為標(biāo)準(zhǔn)，食鹽廠家應(yīng)該在1千克食鹽中加入59毫克碘酸鉀．（結(jié)果取整數(shù)）
（4）“碘是一把雙刃劍”，碘過量也會(huì)引起甲狀腺疾病．初中生每天碘元素適宜攝入量約為0.15毫克，假設(shè)碘元素全部來自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克/千克的食鹽克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取并收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是B→F→D（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填序號(hào)），可將燃著的木條放在集氣瓶口來證明集氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2013年4月16日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，該校2010級(jí)碩士研究生黃洋由于中毒經(jīng)搶救無效，于當(dāng)天下午3點(diǎn)23分在上海中山醫(yī)院去世．上海警方表示，在該生寢室飲水機(jī)內(nèi)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分，投毒物疑為四氧嘧啶，化學(xué)式為C4H2N2O4．問：
（1）每個(gè)四氧嘧啶分子中有12個(gè)原子．
（2）四氧嘧啶中碳元素與氮元素的質(zhì)量比是多少？（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）C4H2N2O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（列式計(jì)算，保留一位小數(shù)）
（4）多少克C4H2N2O4中含氮元素的質(zhì)量與153克氨氣（NH3）中的氮元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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