【題目】用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列變化事實和相應的解釋錯誤的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
B | 敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀 | 分子是在不斷地運動的 |
C | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學變化中分子可以再分 |
D | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中蘊含許多化學知識,請根據下列要求回答問題。
(1)炒菜時聞到菜的香味,是因為_____;炒菜完畢,關閉燃著的煤氣罐閥門,燃著的煤氣熄滅,其滅火的原理是_____。
(2)衣柜中常放炭包來防潮、除味,是利用了活性炭的_____。
(3)碳不完全燃燒會產生_____使人中毒。
(4)食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質期,是利用氮氣的_____。
(5)洗滌劑可以洗去餐具上的油污是因為洗滌劑具有_____功能。
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【題目】推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是
A.氧化物中一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B.單質是由同種元素組成,因此同種元素組成的物質一定是單質
C.原子是化學變化中最小的、不可再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子
D.化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負價,因此在化合物中顯正價的一定是金屬元素
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【題目】“用微粒的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法。請用所學分子和原子的相關知識來解釋下列現象。
(1)濕衣服在陽光下晾曬干得快,說明_____;
(2)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氧氣則不能,說明_____;
(3)用體溫計測體溫,體溫計中汞柱上升,說明_____;
(4)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明_____。
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【題目】分折推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是()
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同
B.分子可以構成物質,但物質不一定都是分子構成
C.物質燃燒是較劇烈的氧化反應,因此氧化反應都是劇烈的
D.單質中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質一定是單質
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。下列解決問題的方法錯誤的是( 。
A.萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應立刻用濕布覆蓋
B.滴瓶上的膠頭滴管,滴液后要立即用水清洗干凈
C.用試管夾夾持試管時,應由試管底部套入
D.實驗后,實驗剩余的藥品不能放回原瓶,應放到指定容器內
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【題目】過氧化鈉(化學式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產生。
提出問題_____?
作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;
猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;
猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。
(1)該反應的反應物是_____,因為化學反應前后元素的種類不變,所以大家一致認為猜想_____不成立。
(2)實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點火 | 無現象 | _____ |
用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內 | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
拓展延伸:
(3)過氧化鈉中氧元素的化合價是_____。
(4)過氧化鈉與水反應,除了產生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應的文字表達式是_____。
(5)保存過氧化鈉的方法是_____。
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【題目】生命離不開水,地球上的淡水資源很有限,我們要節(jié)約用水,防止水污染。
(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康?捎_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度,并起到一定的滅菌作用。
(2)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是我們每個人應盡的責任和義務。請?zhí)岢鲆粭l防治水體污染或生活中節(jié)約用水的措施_____。
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【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空
(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。
②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_________。
(2)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。
①這三種金屬的活動性順序按____________遞減(用元素符號表示)。
②用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的的是_____(填序號)
a硫酸鋁溶液 b硫酸亞鐵溶液 c稀硫酸
(3)對物質進行比較,可以更好的研究、利用物質。用“>”、“<”或“=”填空:
①含碳量: 生鐵____________鋼。
②質子數:鈉原子__________鈉離子。
③沸點: 液態(tài)氧___________液態(tài)氮。
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