Question

某興趣小組同學(xué)將CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程

式　　．

為探究CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO₂與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是　　．

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是　．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是　　．

③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入　　，觀察到　　現(xiàn)象，從而也證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是　　（填代號(hào)），理由是　　．

　

Answer 1

考點(diǎn)： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；證明碳酸鹽；堿的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別．

專題： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的堿 堿的通性．

分析： （1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，據(jù)此即可寫出反應(yīng)方程式；

根據(jù)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)后集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下即可確定氣球的大小變化；二氧化碳不僅能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)生成碳酸，也能使試管內(nèi)氣壓降低；鹽酸和碳酸鈉的水溶液反應(yīng)放出氣體；氫氧化鈉溶液有腐蝕性．

解答： 解：（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物即可寫出反應(yīng)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；

①氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳后，使集氣瓶和試管中的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下A中試管的液面上升，B中氣球脹大；

②二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)，試管中的壓強(qiáng)一樣能減小，把A中的氫氧化鈉溶液換成水再做此實(shí)驗(yàn)，仍能成立，；

③B實(shí)驗(yàn)后的溶液為碳酸鈉溶液，向里加入鹽酸溶液有氣泡產(chǎn)生，從而也CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)；

④兩實(shí)驗(yàn)中A的溶液是氫氧化鈉溶液，有腐蝕性，存在安全隱患．

故答案為：

二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，

（1）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；

①氫氧化鈉溶液與CO₂發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低；②CO₂能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低；將氫氧化鈉溶液換成等體積的水；③稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；④A；氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手．

點(diǎn)評(píng)： 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化，變化反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)，認(rèn)真分析對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題才能做出正確的判斷．