(2004?遼寧)水是極其重要而又寶貴的自然資源,人類生活和生產(chǎn)都離不開它.據(jù)報(bào)道,北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)的聽證會(huì).調(diào)高水價(jià)的原因有很多,例如:水的處理和輸送成本增加等.請(qǐng)你說出兩條提高水價(jià)的理由.
可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足;可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí)
可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足;可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí)
分析:調(diào)高水價(jià),既可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足,又可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí);
解答:解:可飲用的淡水資源的減少,社會(huì)用水量的增加,使淡水資源越來越缺乏,調(diào)高水價(jià),既可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足,又可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí);
故答案為:可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足;可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí).
點(diǎn)評(píng):淡水資源的缺乏已經(jīng)成為世界性問題,對(duì)水資源的保護(hù)要從點(diǎn)滴小事做起,從小培養(yǎng)節(jié)水意識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?遼寧)酸雨的危害很大,某活動(dòng)小組進(jìn)行了一次模擬酸雨危害的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)用SO2和水反應(yīng)制得“酸雨”(pH小于5.6的水溶液)
(2)在兩只燒杯中分別放入一顆新鮮的小草和一塊光滑的大理石塊,加入一定量(1)中制得的“酸雨”,一段時(shí)間后取出小草和大理石塊.
回答:說出(2)中的小草和大理石塊可能發(fā)生的變化.請(qǐng)你談一談怎樣才能防止酸雨的發(fā)生(定出兩條即可)

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(2004?遼寧)欲分離氯化鐵、氯化鈉、硫酸鋇的固體混合物應(yīng)選用的一組試劑是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?遼寧)甲同學(xué)收集了食鹽、純堿、膽礬、高錳酸鉀和碳酸鈣五種固體樣品.他把這些物質(zhì)分別磨成粉末后,請(qǐng)乙同學(xué)鑒別它們.
(1)乙同學(xué)通過觀察物質(zhì)的顏色,可鑒別出來的物質(zhì)是
膽礬和高錳酸鉀
膽礬和高錳酸鉀

(2)若要設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)、用最少的實(shí)驗(yàn)步驟并選取最經(jīng)濟(jì)、最常見的試劑將余下的物質(zhì)鑒別出來,則該實(shí)驗(yàn)分
2
2
步操作(填數(shù)字),所加試劑是
水和稀鹽酸(或CaCl2溶液、Ca(OH)2溶液等)
水和稀鹽酸(或CaCl2溶液、Ca(OH)2溶液等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?遼寧)已知二氧化錳與濃鹽酸在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成二氧化錳、氯氣和水.某軟錳礦石中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%,如果其它成分不與濃鹽酸反應(yīng),則174kg此礦石與足量的濃鹽酸反應(yīng),能制得氯氣多少千克?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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