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6.有四瓶無色氣體,它們分別是①氧氣、②空氣、③氮氣、④二氧化碳.
(1)能使木條燃燒更旺的氣體是①;(填序號,下同)
(2)能使木條燃燒保持不變的氣體是②;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的是④;
(4)能使木條熄滅的是③和④;
(5)用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是③;
(6)在人呼出的氣體中含量最多的是③.

分析 本題考查幾種常見無色氣體的推斷,利用其不同的性質來區(qū)分:氧氣具有助燃性,氮氣和二氧化碳不能支持燃燒,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁;氮氣用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐;人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據此結合題意進行分析判斷.

解答 解:(1)能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣;
(2)能使木條燃燒保持不變的氣體是空氣;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,所以能使澄清石灰水變渾濁;
(4)氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,能使木條熄滅的是氮氣和二氧化碳;
(5)氮氣的化學性質不活潑,所以氮氣用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐.
(6)在人呼出的氣體中含量最多的是氮氣.
故答案為:(1)①;(2)②;(3)④;(4)③和④;(5)③;(6)③.

點評 區(qū)分物質主要根據物質的性質或特性來解答,掌握氣體的性質是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.自來水是主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的性質物理(填“物理”或“化學”);
(2)水的硬度是一項重要的化學指標,生活中常用于區(qū)分硬水和軟水的物質是肥皂水.
(3)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據下圖回答問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)A,收集較純凈的氧氣所選用的收集裝置是E,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生和收集裝置為B和C.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.我國規(guī)定加碘食鹽含碘量為20mg/kg~50mg/kg.為測定某批加碘食鹽是否為合格產品.在酸性條件下用足量KI溶液將其中KIO3全部轉化成I2.其反應方程式為:KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O.稱取500g某品牌加碘鹽樣品進行測定,經測定反應獲得的I2的質量為76.2mg,試通過計算說明該加碘食鹽是否為合格產品.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇B.
A.蠟燭            B.紅磷          C.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證.寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小組同學共同設計了如甲圖所示的A、B兩套裝置

你認為合理的是A(填編號A或B).為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性.
【分組實驗】在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數據分析】實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
通過實驗還可以推斷集氣瓶 中剩余氣體的物理性質是難溶于水、化學性質是不能燃燒、不支持燃燒
【實驗拓展】
(4)某同學對 實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖乙所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:環(huán);蛘`差。
(5)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,此實驗中鎂不能(填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是造成測得的氧氣含量偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述不能用質量守恒定律解釋的是( 。
A.12g碳和40g氧氣充分反應生成44g二氧化碳
B.木炭燃燒后,灰燼的質量小于木炭的質量
C.水結成冰前后,質量保持不變
D.加熱高錳酸鉀,固體質量變小

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖1是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.

(1)圖中你能得出的信息有:t1℃時,a、c物質的溶解度相等(寫一點).
(2)要使接近飽和的c物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是升高溫度.
(3)現(xiàn)在t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液,將其都降溫到t1℃時,析出溶質最多的是不能確定.
(4)t2℃時,將30克a物質放入50克水中,充分攪拌,所得溶液的質量是75克.
(5)計算P點(t1℃時)a、c兩物質飽和溶液的溶質質量分數為16.7%.(精確到0.1%)
(6)在室溫時,將盛有a、c兩物質的飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據a、c兩物質的溶解度曲線判斷,如圖2試管內所示現(xiàn)象正確的是A(填序號).
(7)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是b>a>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.將4g含有可溶性雜質的硫酸銅樣品溶于足量水,再向所得溶液中逐滴加溶質質量分數為10.4%的氯化鋇溶液(雜質不與氯化鋇溶液反應).實驗過程中,生成沉淀的質量與滴入氯化鋇溶液的質量關系如圖所示.試計算:
(1)樣品中硫酸銅的質量分數.
(2)參加反應的氯化鋇的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.乙烯是制塑料的主要原料,其分子結構如圖所示,下列關于乙烯分子敘述正確的是( 。
A.它是由碳元素和氫元素組成的有機物
B.它是由2個碳原子和4個氫原子構成的
C.其中含有的質子數一定等于電子數
D.其中氫原子和碳原子的個數比為1:2

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