9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．稀有氣體用于制作霓虹燈B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>D．二氧化碳用于滅火

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用充電后發(fā)出不同顏色的光，沒(méi)有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故A正確；
B、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、氮?dú)庥糜谑称贩栏抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳用于滅火是利用二氧化碳密度比空氣大（屬于物理性質(zhì)），既不能燃燒也不支持燃燒（屬于化學(xué)性質(zhì)），故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）量取液體藥品時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，需對(duì)容器進(jìn)行洗滌，判斷洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是容器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．它們表示四種元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C．④表示的元素是非金屬元素
D．①④表示的是陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為B；收集裝置是C；用該裝置收集CO2，判斷集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）用D裝置收集O2，氣體不純的原因可能是集氣瓶沒(méi)有裝滿水．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．能源的合理利用與開(kāi)發(fā)是非常重要的．
（1）將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)放出的熱量；有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t會(huì)產(chǎn)生黑煙，是因?yàn)槿剂现械奶疾荒艹浞?nbsp;燃燒，同時(shí)產(chǎn)生大量的有毒氣體，該氣體是一氧化碳．
（2）氫氣是清潔燃料，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布
沙子滅火，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）汽車(chē)用柴油是由石油加工的產(chǎn)品，汽車(chē)尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中，溶于雨水會(huì)形成酸雨，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響不容忽視，人們正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一是太陽(yáng)能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)能與空氣中某些成分反應(yīng)而變質(zhì)，所以需要密封保存；據(jù)題意填寫(xiě)化學(xué)式或者反應(yīng)方程式：
（1）鋁粉能與空氣中O2反應(yīng)，需要密封保存；
（2）生石灰能與空氣中H2O反應(yīng)，需要密封保存；
（3）燒堿溶液與空氣中某物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)的方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋下列事實(shí)或者現(xiàn)象；
（1）氣體打火機(jī)填充的燃料是丁烷（C4H10）氣體；寫(xiě)出丁烷燃燒的反應(yīng)方程式．
（2）黃銅是銅鋅合金，外觀與黃金非常相似；灼燒后上面會(huì)出現(xiàn)一些黑色斑點(diǎn)．用這種方法來(lái)區(qū)分黃銅和黃金．寫(xiě)出生成黑色斑點(diǎn)的反應(yīng)方程式．
（3）氫氣用作“零污染”燃料．
（4）銅在潮濕空氣中與氧氣、水和二氧化碳接觸會(huì)生銹；銅銹是堿式碳酸銅【Cu（OH）2CO3】是一種綠色固體．寫(xiě)出銅生銹的反應(yīng)方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨壓強(qiáng)的減小而變大．
（2）水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)椴煌N分子的化學(xué)性質(zhì)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（1）寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（3）有如下操作步驟：a點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是bcadfe．
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因集氣瓶底部沒(méi)有放水或細(xì)沙．
（5）鐵絲在氧氣中沒(méi)成功，原因可能是氧氣不純、鐵絲太粗、鐵絲表面有鐵銹．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案