1．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A．蠟燭B．木材C．鎂粉D．紅磷

分析 A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木材在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，故選項錯誤．
B、木材在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項錯誤．
C、鎂粉在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．書寫化學(xué)方程式的步驟（以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例）：
（1）一寫：P+O2--P2O5；
（2）二配：配平化學(xué)方程式，4P+5O2--2P2O5；
（3）三注：要標(biāo)明反應(yīng)發(fā)生所需的條件，同時注明生成物的狀態(tài)，將短線改為等號，即4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．利用化學(xué)知識來解決生活中的問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性；
（3）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在；
（4）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕氧氣和水；
（5）燒火時木材要架空放置，火才能燒的更旺，原因是增大了木材和氧氣的接觸面積；
（6）為了防止小煤窯發(fā)生瓦斯爆炸，煤礦中應(yīng)注意通風(fēng)和嚴(yán)禁煙火；
（7）家用鋁制品不宜用鋼刷、沙子等來擦洗的原因防止破壞鋁制品表面的保護(hù)膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分子數(shù)相同的二氧化硫和三氧化硫，它們的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．4：5D．5：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．回答下列問題
（1）小云從電視新聞中了解到：國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已從今年7月1日起強(qiáng)制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了--氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．
①O3中氧元素的化合價是0．
②NH2Cl用消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是H2O．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
Ⅰ1.2g
Ⅱ1.2gCuO   0.5g
Ⅲ1.2gMnO2  0.5g
①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間．
②若實驗Ⅱ比實驗Ⅰ的“待測數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實驗Ⅱ反應(yīng)后的固體進(jìn)行實驗，得出CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變化．
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑．
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗Ⅲ和實驗Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖翘骄垦趸~和二氧化錳哪一個催化效果好．
（3）小雪用如圖所示裝置制取氧氣的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．回答有關(guān)問題：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前35.6g
反應(yīng)后34.8g
反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下是李林同學(xué)對催化劑概念的理解和認(rèn)識，其中你認(rèn)為正確的是（　　）
A．加入催化劑，化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B．不使用催化劑，物質(zhì)根本不發(fā)生反應(yīng)
C．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．使用催化劑可使生成物質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．白糖B．牛奶C．淀粉D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在醫(yī)學(xué)上常用硝化甘油（C3H5N3O9）治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成氣體A，反應(yīng)方程式為：4C3H5N3O9+5O2═12A+12CO2+10H2O，則氣體A的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．NOC．N2OD．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A．鎂和稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液和二氧化碳
C．碳酸鈉溶液和澄清石灰水D．氫氧化銅固體和稀硫酸

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