下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
過濾
B、
稱取氯化鈉
C、
稀釋濃硫酸
D、
CO2的驗(yàn)滿
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,稱量器-托盤天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、據(jù)過濾操作的‘一貼二低三靠’分析解答；
B、據(jù)天平的正確使用分析解答；
C、據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析解答；
D、驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)將燃著的木條放于集氣瓶口．
解答：解：A、過濾時(shí)要用玻璃棒引流，圖示沒有，故錯(cuò)誤；
B、利用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)應(yīng)‘左物右碼’圖示放反了，且氯化鈉應(yīng)放在紙上，防止沾到托盤上，圖示操作錯(cuò)誤；
C、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，操作正確；
D、驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)將燃著的木條放于集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，故錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，了解常見實(shí)驗(yàn)的基本操作和注意事項(xiàng)才能正確實(shí)驗(yàn)，得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO中含有的少量CO2，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；除去CO2中含有的少量CO，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施不符合“碧水藍(lán)天”工程理念的是（　　）
A、加大能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣使用清潔能源
B、實(shí)施污染企業(yè)退出機(jī)制
C、加大污水再生利用工程建設(shè)
D、加強(qiáng)對空氣污染物二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、PM2.5等的監(jiān)測

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

重慶一中的家長為即將參加中考的孩子設(shè)計(jì)了一份愛心晚餐：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為均衡膳食，請補(bǔ)充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理（　�。�
A、煎雞蛋B、稀飯
C、炒青菜D、五香牛肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2）．下列關(guān)于茶氨酸的敘述錯(cuò)誤 的是（　　）
A、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B、茶氨酸中含有一個(gè)氮分子
C、茶氨酸中H、N兩種元素的質(zhì)量比為1：2
D、每個(gè)茶氨酸分子是由26個(gè)原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A、用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B、用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分天然纖維與合成纖維
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用加熱的方法來區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能用金屬與鹽酸反應(yīng)制得的是（　�。�
A、MgCl2
B、FeCl3
C、AlCl3
D、ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．下列處理事故的方法中不正確的是（　　）
A、電器著火，迅速切斷電源
B、某同學(xué)誤食重金屬鹽中毒，可馬上飲用大量牛奶
C、廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、濃硫酸滴到皮膚上，應(yīng)用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B、向一定量的稀鹽權(quán)中加入大理石
C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D、加熱一定量的高錳酸鉀固體

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同步練習(xí)冊答案