化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具【（1）-（3）用化學(xué)符號填寫】。

（1）已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子的離子符號是___________。

（2）2個銨根離子_________。

（3）某種氮的氧化物中，氮氧元素的質(zhì)量比是7 ：12，標(biāo)出氮元素的化合價_________。

（4）（填序號）下列物質(zhì)中：①水銀 ②石灰水 ③硫酸銅 ④純凈空氣 ⑤冰水，其中純凈物有_______，含水分子的有________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省阜陽臨泉縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A. 蠟燭燃燒 B. 鐵鍋生銹 C. 滴水成冰 D. 食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是

A. 冰水、干冰、氮?dú)?B. 石油、煤、水銀

C. 潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D. 加碘食鹽、酒精、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

A. 二氧化碳溶于水可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：CO2+H2O═H2CO3

B. 密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量守恒定律：2P+O2P2O5

C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

D. 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

2016年10月17日7時30分我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射神州十一號載人飛船。發(fā)射的燃料是液態(tài)聯(lián)氨（N2H4），它與氣態(tài)四氧化二氮燃燒生成氮?dú)夂退�，不污染環(huán)境。若5Kg不純的聯(lián)氨和6.9Kg四氧化二氮完全反應(yīng)（其中聯(lián)氨中的雜質(zhì)不與四氧化二氮反應(yīng)），求聯(lián)氨的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是

A. “碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

B. “碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C. “碳海綿”是一種化合物

D. “碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是 ．

（3）請描述一種用于檢驗B裝置氣密性的方法 ．

（4）E裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用E裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從 口（選填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖1所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．

（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?u> 色，這說明銅比銀的金屬活動性 （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ．

（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個實驗，裝置均如圖2示，且都實現(xiàn)了探究目的．

乙同學(xué)的實驗：X是 金屬，Y是 溶液；

丙同學(xué)的實驗：X是 金屬，Y是 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員。右圖中以“碳”為中心的周圍圓圈內(nèi)都是含有碳元素的化合物，請按下列要求填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）A——可以滅火的氧化物：_________；

（2）B——可以冶煉金屬的氣體：___________；

（3）C——喝酒后禁止開車的飲品：____________；

（4）D——最簡單的有機(jī)物_____________。

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