化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具【(1)-(3)用化學(xué)符號填寫】。
(1)已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子的離子符號是___________。
(2)2個銨根離子_________。
(3)某種氮的氧化物中,氮氧元素的質(zhì)量比是7 :12,標(biāo)出氮元素的化合價_________。
(4)(填序號)下列物質(zhì)中:①水銀 ②石灰水 ③硫酸銅 ④純凈空氣 ⑤冰水,其中純凈物有_______,含水分子的有________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽臨泉縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化屬于物理變化的是( 。
A. 蠟燭燃燒 B. 鐵鍋生銹 C. 滴水成冰 D. 食物腐敗
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是
A. 冰水、干冰、氮?dú)?B. 石油、煤、水銀
C. 潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D. 加碘食鹽、酒精、天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )
A. 二氧化碳溶于水可發(fā)生化學(xué)反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3
B. 密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量守恒定律:2P+O2P2O5
C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D. 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰:CaCO3CaO+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
2016年10月17日7時30分我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射神州十一號載人飛船。發(fā)射的燃料是液態(tài)聯(lián)氨(N2H4),它與氣態(tài)四氧化二氮燃燒生成氮?dú)夂退,不污染環(huán)境。若5Kg不純的聯(lián)氨和6.9Kg四氧化二氮完全反應(yīng)(其中聯(lián)氨中的雜質(zhì)不與四氧化二氮反應(yīng)),求聯(lián)氨的純度是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯(石墨烯由石墨制成),制造出了一種超輕物質(zhì),取名“碳海綿”(如圖),刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄,也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是
A. “碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅
B. “碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用
C. “碳海綿”是一種化合物
D. “碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是 .
(3)請描述一種用于檢驗B裝置氣密性的方法 .
(4)E裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣,可以代替C、D裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用E裝置來收集氫氣,則氣體應(yīng)從 口(選填“a”或“b”)進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖1所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?u> 色,這說明銅比銀的金屬活動性 (選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 .
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補(bǔ)做了一個實驗,裝置均如圖2示,且都實現(xiàn)了探究目的.
乙同學(xué)的實驗:X是 金屬,Y是 溶液;
丙同學(xué)的實驗:X是 金屬,Y是 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員。右圖中以“碳”為中心的周圍圓圈內(nèi)都是含有碳元素的化合物,請按下列要求填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。
(1)A——可以滅火的氧化物:_________;
(2)B——可以冶煉金屬的氣體:___________;
(3)C——喝酒后禁止開車的飲品:____________;
(4)D——最簡單的有機(jī)物_____________。
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