分析 (1)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各選項中的化學式進行解答本題;
(2)根據(jù)化學式的意義進行分析;
(3)根據(jù)自來水常用的凈水方法進行解答;
(4)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),核外電子的排布情況可知其電子層數(shù),由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;
(5)根據(jù)它們在元素周期表中的位置判斷.
解答 解:(1)A、氫元素顯+1價,設(shè)HCl中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x=0,則x=-1價;
B、氧元素顯-2價,設(shè)NaClO中氯元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)=0,則y=+1價;
C、鈉元素顯+1價,設(shè)NaCl中氯元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+z=0,則y=-1價;
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0.故選:B
(2)Cl2表示氯氣、氯氣是由氯元素組成的、1個氯氣分子等;
(3)自來水廠通常對天然水進行過濾、吸附、消毒處理.使之達到飲用水標準,再送到千家萬戶,自來水在輸送過程中可能被污染,所以要加熱煮沸后再飲用;
(4)依據(jù)溴元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)是2+8+18+7=35,最外層電子數(shù)為7,大于4個,所以易在化學反應中得到電子,從而趨向于達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關(guān)系,二者屬于同一族.
故答案為(1)B;(2)1個氯氣分子;(3)過濾;加熱煮沸;(4)35;得到;(5)族.
點評 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Cu2+、OH-、SO42- | B. | Na+、NH4+、Cl-、SO42- | ||
C. | Na+、H+、CO32-、Cl- | D. | Fe3+、Cl-、NO3-、Ag+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理是 碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色 | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl則猜想(1)不成立 | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立 | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立,若濾液變紅則猜想(3)成立 | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是: 第2組實驗結(jié)束后,靜置一會兒后,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明猜想(3)成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Vc溶液 | 果味飲料 | 橙汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 |
滴加的滴數(shù) | 80 | 8 | 60 | 20 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加鹽酸至過量 | |
B. | 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水 | |
C. | 向氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量 | |
D. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 |
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