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12．某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（　　）
A．
  連接儀器		B．
   檢查氣密性		C．
  取用石灰石		D．
   驗滿

分析 A、根據在把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷；
B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；
C、根據向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；
D、根據二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．

解答 解：
A、在把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，故A錯誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；
C、向試管中裝塊狀石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故C錯誤；
D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH））2，其它成份忽略不計）．某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸，其變化關系如圖所示，試計算：
（1）B點時溶液中含所有的陽離子有Ca2+，Mg2+（用離子符號表示）
（2）生成二氧化碳的質量為3.3克．
（3）計算水垢樣品中Mg（OH）2的質量分數．（寫出解題步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A～E是初中化學常見的物質，它們的相互關系如右圖所示（圖中“→”代表物質在一定條件下發(fā)生轉化，“--”表示物質間可以相互反應）．其中A和B都屬于碳酸鹽，且B可用于補鈣，C是堿，E是最常用的溶劑．請回答下列問題：
（1）物質A是Na2CO3（填化學式，下同），D可能是HCl（合理即可），E是H2O；
（2）物質C的名稱氫氧化鈣，它的用途為用于改良酸性土壤等；
（3）反應A→B的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質的用途主要由其性質決定的．下列物質的用途與性質對應不正確的是（　�。�
A．常用氮氣做填充保護氣--氮氣化學性質穩(wěn)定
B．氧氣用于煉鋼--支持燃燒
C．干冰做致冷劑保存食物--干冰升華吸熱
D．鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕--鋁的活動性比鐵弱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小麗非常喜歡學習化學，并樂于活用化學知識，請你試著和小麗一起去體會活用化學知識的快樂：
（1）小麗在街頭發(fā)現一種不用外接電源的路燈，只要每天有段時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是太陽能．
（2）小麗在體育鍛煉時，消耗的能量主要來自于葡萄糖．
（3）興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢測，其中一種興奮劑的化學式為C20HxH2，相對分子質量為298，該興奮劑由三中元素組成，屬于有機物（選填“有機物”或“無機物”）．
（4）食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質，利用這些物質，小麗能做成功的家庭小實驗是②③④．
①檢驗自來水中的氯離子   ②鑒別食鹽和純堿
③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽   ④除去熱水瓶中的水垢
（5）廚房里的鐵鍋易生銹防止鐵鍋生銹的方法有保持鐵鍋表面潔凈、干燥（答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14C3N2）具有降低血壓、提離記憶力等功效，下列有關茶酸的說法中正確的是
（　�。�
A．它屬于氧化物B．它由C、H、〇、N四個元素組成
C．其中含有N2分子D．其中氮元素的質量分數約為16.1%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列化學用語與所表達的意義相符合的是（　　）
①FeCl2--氯化亞鐵  ②2Ca2+--2個鈣離子  ③O2--2個氧原子  ④2H--2個氫元素  ⑤H2O--1個水分子  ⑥$\stackrel{+1}{Na}$--鈉離子  ⑦$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮氣中氮元素的化合價為零．
A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質發(fā)生化學變化時常伴隨著一些現象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．初中化學課上，同學們利用下列圖1實驗探究堿的化學性質：

（1）B實驗中反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）C實驗中觀察到的現象是溶液變渾濁．反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl．老師問：廢液中還可能有什么物質？某同學脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學們認為不準確，理由是：Ca（OH）2、Na2CO3也能使酚酞試液變紅．于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學生甲$；\\;\\;\\;\\;\\;\\;還可能還有Ca（OH）_{2}$     還可能有Ca（OH）2、NaOH
學生乙     還可能有NaOH、Na2CO3
學生丙     還可能有Ca（OH）2、CaCl2
學生丁     還可能有Na2CO3
…
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據反應現象繪制了如圖所示的示意圖2．
【結論解釋】分析圖象數據得出可能含有的物質中，一定含有Na2CO3，一定沒有CaCl2、Ca（OH）2．
【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他繼續(xù)完成實驗，寫出探究的實驗方法：由于本身混有酚酞，所以可以觀察沉淀后溶液的顏色，若溶液變紅，則含有氫氧化鈉，若溶液不變色，則不含氫氧化鈉．

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