用化學(xué)符號表示：碳元素
 
，二個銅原子
 
，三個鎂離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)；
每個鎂離子帶2個單位正電荷．
解答：解：碳元素可以表示為C；
二個銅原子可以表示為2Cu；
三個鎂離子可以表示為3Mg2+．
故填：C；2Cu；3Mg2+．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過氧化氫分解后的生成物 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)馐N物
其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
；
屬于單質(zhì)的是
 
；
屬于氧化物的是
 
；
能使帶火星木條復(fù)燃的是（填化學(xué)式，下同）
 
；
能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）兩個鐵原子
 
；（2）三個硫離子
 
；（3）氬氣
 
；            
（4）5個二氧化碳分子
 
．（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

霧霾天氣與空氣中PM2.5（直徑小于2.5微米的顆粒物）超標(biāo)有關(guān)．下列措施不能減少PM2.5污染的是（　　）
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、節(jié)假日大量燃放煙花爆竹
C、鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電
D、為城市主干道灑水保潔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北約轟炸南聯(lián)盟時，廣泛使用了貧鈾彈，造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難．已知貧鈾彈中含鈾236（236為質(zhì)量數(shù)，質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），它具有放射性，其質(zhì)子數(shù)為92，則這種鈾原子里中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為（　�。�
A、144B、52C、92D、50

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳-14是碳的一種具放射性的同位素，于1940年首被發(fā)現(xiàn)，它是透過宇宙射線撞擊空氣中的氮原子所產(chǎn)生．科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸中的碳-14含量來推斷古城年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳-14原子的說法中，錯誤的是（　�。�
A、中子數(shù)為6
B、質(zhì)子數(shù)為6
C、電子數(shù)為6
D、質(zhì)子和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗操作不正確的是（　　）
A、過濾操作前應(yīng)先讓混合液靜置，然后先過濾上層清液，并用玻璃棒引流
B、水蒸餾，可把硬水變軟水
C、加熱前將試管外壁的水擦干凈
D、將實(shí)驗剩余藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
（填化學(xué)式）；
（2）能使人中毒的氣體是
 
（填化學(xué)式）；
（3）被稱為未來最理想的能源的是
 
（填化學(xué)式）；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、電解水和氫氣燃燒都是化學(xué)變化
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子
C、化學(xué)變化過程就是分子分成原子，原子重新組合成分子的過程
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一的一種微粒

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