2．有關(guān)催化劑的敘述，正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑
B．催化劑能改變生成氧氣的質(zhì)量
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D．用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中必須用二氧化錳做催化劑

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：
催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)．這里的改變包括加快和減慢兩種情況．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是生成物．催化劑不能改變生成氧氣的質(zhì)量，只改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率．過氧化氫發(fā)生分解可用二氧化錳做該反應(yīng)的催化劑，但它并不是唯一的催化劑如還可以用氧化銅等做該反應(yīng)的催化劑．
故選B、D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中點(diǎn)燃B．硫在氧氣中燃燒
C．氯酸鉀和二氧化錳共熱D．磷的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型：
（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）電解水，反應(yīng)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體的方法制取氧氣的裝置是A，若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳作催化劑；不用二氧化錳就能制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是B；將二氧化碳通入澄清的石灰水中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置是B；放生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是（　　）
A．禁止污水直接排放到河流中B．增加公園，擴(kuò)大綠化面積
C．將垃圾收集起來(lái)焚燒D．鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．造成空氣污染的主要是粉塵和有害氣體（包括CO、NO2、SO2氣體），其中NO2、SO2會(huì)造成酸雨；空氣中二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)．防治空氣污染可采取的措施有使用清潔能源和減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果或操作正確的是（　�。�
A．天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.73g
B．用100mL的量筒量取8mL酒精
C．給液體加熱時(shí)，盛液量不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$
D．給試管中固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列元素的化學(xué)符號(hào)：
氫H、氦He、汞Hg、鎂Mg、碳C、氮N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小何同學(xué)取來(lái)3支大小、材料均相同的試管，分別編號(hào)為A、B、C，向試管內(nèi)各加入3mL，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰的內(nèi)焰部分加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈火焰的外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈火焰的焰心部分加熱．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示：
試管編號(hào)ABC
水沸騰所用的時(shí)間（s）604590
由此可得出的結(jié)論是酒精燈的外焰溫度最高，焰心溫度最低；根據(jù)這一結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)使用酒精燈時(shí)應(yīng)該用哪部分火焰加熱提出建議：外焰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案