14．下列各種物質(zhì)，屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A．冰和水B．金剛石和石墨C．生石灰和熟石灰D．純堿和燒堿

分析 根據(jù)物質(zhì)的名稱來判斷物質(zhì)的組成，若組成相同，化學式相同，結構相同則屬于同一物質(zhì)．

解答 解：A、冰是由H、O元素組成，水是由H、O元素組成，化學式都是H2O，屬于同種物質(zhì)，故A正確；
B、金剛石和石墨都是碳元素組成的，但碳原子的排列方式不同，結構不同，不屬于同種物質(zhì)，故B錯誤；
C、生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣，二者不是同種物質(zhì)，故C錯誤；
D、純堿是碳酸鈉，燒堿是氫氧化鈉，二者不是同種物質(zhì)，故D錯誤；
故選A

點評 學生應能根據(jù)物質(zhì)的名稱判斷物質(zhì)的元素組成，根據(jù)組成相同，化學式相同，結構相同則屬于同一物質(zhì)，尤其注意同素異形體的組成元素相同，但結構不同，它們是不同的物質(zhì)，是分析解答中的難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍，Y原子的最外層只有2個電子，Z單質(zhì)可制成半導體材料，W與X屬于同一主族．下列敘述不正確的是（　�。�
A．X元素可以與W元素形成WX2和WX3兩種化合物
B．Y元素的單質(zhì)一定條件下可以與O2、N2、CO2反應
C．Z原子的最外層電子數(shù)為4，形成化合物時一般為+4價
D．X與Y、Z與W都屬于同一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某研究性學習小組的同學按如圖所示實驗進行探究（其中A、B、C裝置內(nèi)的藥品依次為石灰石和稀鹽酸、紫色石蕊溶液、澄清石灰水），觀察到燒杯內(nèi)燃著的蠟燭從下而上依次熄滅，從這個實驗中可以得出的那些探究結論？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用化學方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象，下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．通常雨水pH═5.6的原因：SO2+H2O═H2SO3
B．將雞蛋放入鹽酸中，蛋殼表面有氣泡：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要反應：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
D．成語：“滴水穿石”的反應：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．將一包含有雜質(zhì)的鐵粉樣品分成質(zhì)量相等的兩份樣品（雜質(zhì)不溶于水，且不參加反應）．若向第一份樣品中加入10g的稀硫酸，恰好完全反應后，過濾干燥得到0.4g不溶物；若向第二份樣品中加入足量的氯化銅溶液，充分反應后，過濾干燥得到2.0g不溶物．問：
（1）第二份樣品充分反應后，得到銅的質(zhì)量是多少？
（2）第一份樣品反應中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某化學小組進行化學實驗：鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請你參與探究：
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】幾位同學進行了如圖所示的實驗．

請你回答下列問題：
（1）C組實驗中反應的現(xiàn)象為生成白色沉淀；
（2）其中不能達到實驗目的是A、B（填字母）；解釋不能達到目的原因是：A方案都反應，但都無現(xiàn)象，故不能鑒別（如有多個，只答一點即可）
（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是澄清石灰水或Ca（OH）2溶液．
【繼續(xù)探究】實驗結束后，同學們將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部 倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展①上述猜想與假設中只有一個不合理，它是Ⅲ（填序號），理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液．
②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗b、d（填字母）
a．pH試紙   b．硝酸銀溶液  c．紫色石蕊試液  d．銅  e．足量氫氧化鈉溶液．
③經(jīng)實驗猜想（Ⅱ）成立，小明取燒杯內(nèi)溶液，向其中加一種黑色氧化物，也得到同樣是結論．請一起完成實驗報告：
操作實驗現(xiàn)象結論與化學方程式
取燒杯內(nèi)溶液，向其中加入CuO
（填化學式）		溶液變藍色猜想（Ⅱ）成立；
化學反應方程式：
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在）． 下列說法正確的是（　　）
A．三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質(zhì)量比乙多
C．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結晶的方法進行提純
D．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：乙＞丙=甲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列材料屬于有機高分子合成材料的是（　　）
A．普通玻璃B．鋁合金C．塑料D．天然橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①試管；②分液漏斗．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是先把導管浸入水中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導管會形成一段水柱，則說明裝置不漏氣．
（3）某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應中起催化作用．裝置C可以作為實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，它的優(yōu)點是可以控制化學反應速率．
（4）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取裝置可以選擇AF（或CF）（填字母）．二氧化碳容易導致溫室效應，結合實際你認為如何才能做到低碳生活少乘私家車等．

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