20．如圖是某反應的微觀示意圖，其中說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應
B．該反應前后分子總數(shù)不變
C．該過程說明化學反應前后發(fā)生改變的是原子
D．該過程說明反應前后元素的種類不變

分析 根據(jù)反應過程圖中的分子結構，判斷反應物與生成物，確定該反應中各分子個數(shù)比和反應的化學方程式，進而由反應特征確定反應類型，據(jù)此分析解答．

解答 解：由圖示可知反應前后存在相同的分子，故該圖示可轉化為如圖的反應圖示：
依據(jù)反應前后物質的分子結構可知反應物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應方程式為：3O2+2H2S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2；
A、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于化合反應，故說法錯誤；
B、由圖示或化學方程式可知，每5個分子變化成了4個分子，分子的總數(shù)發(fā)生了變化，故說法錯誤；
C、由微粒的變化可知，該過程中化學反應前后發(fā)生改變的是分子，原子沒有變化，故說法錯誤；
D、由微粒的變化可知，該過程中原子的種類沒有變化，元素的種類也不變，故說法正確．
故選：D．

點評 該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學生的綜合能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．從化學方程式MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O中，可以獲得的信息是（　�。�
A．MnO2遇到HCl就會反應B．生成的H2O和Cl2分子個數(shù)比為2：1
C．生成物均為化合物D．反應前后錳元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）對于物質A而言，點P的含義為t1℃時，A物質的溶解度為35g；
（2）t3℃時，A、B、C三種飽和溶液中，溶質質量分數(shù)由大到小的排列為A＞B＞C（A、B、C）；
（3）若A、B、C三種物質中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是C；
（4）若A中混有少量的B，提純A的方法是冷卻熱的飽和溶液（或降溫結晶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填序號）．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（3）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．
（4）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施是保持菜刀的清潔與干燥（寫出一種即可）．
（5）鑒別抹布的材質是天然纖維還是合成纖維，最簡便可靠的方法是灼燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．“經(jīng)常用腦，多喝六個核桃”，核桃中所含的脂肪主要成分是亞油酸甘油脂（C21H38O4），可供給大腦基質的需要，下列說法正確的是（　�。�
A．亞油酸甘油酯中含有63個原子
B．亞油酸甘油酯中碳、氫的質量比為21：38
C．亞油酸甘油酯中含氫的質量分數(shù)最高
D．亞油酸甘油酯屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇．豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質量分數(shù)：
成分水蛋白質油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請回答下列問題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于物理（填“物理”或“化學”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是過濾．

（2）豆腐中共含有六種營養(yǎng)素，除水、無機鹽和維生素外，還有糖類、油脂、蛋白質，豆腐中還含有人體所需的微量元素是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下列所示實驗裝置圖回答問題

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、F組成制取某氣體M的裝置，制取此氣體的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用C裝置也可制取M氣體，其發(fā)生裝置中的化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）能控制液體的流速．
（4）將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應，此反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時，石灰水沒有變渾濁．你認為石灰水沒有變渾濁的原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨氣流進入澄清石灰水中與氫氧化鈣反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．A、B、C為初中化學常見的物質．

（1）它們之間存在如圖所示的轉化關系（條件和部分物質省略）．
①若A為黑色固體物質，B、C組成元素相同，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②若A、B組成元素相同，B是一種最常見的液體，C為氣體單質，A→C的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若A、B、C均為氧化物，它們的轉化關系為A→B→C（條件和部分物質省略）．且A、B組成元素相同，C是相對分子質量最小的氧化物，A的化學式為H2O2，則B→C的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回答下列與含碳物質有關的問題．
（1）金剛石、石墨的物理性質存在較大差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）一氧化碳可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸（填具體物質）反應，生成CO2．

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