某化學(xué)興趣小組為探究影響過氧化氫溶液分解速度的因素，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度、體積二氧化錳的質(zhì)量收集到500mL氧氣所用的時(shí)間（s）
①30mL 10%的雙氧水0.2克80
②30mL 10%的雙氧水0.4克50
③30mL 20%的雙氧水0.2克9
（1）實(shí)驗(yàn)中雙氧水分解制氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知，影響雙氧水分解速度的因素為
 
，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和③的目的為
 
．
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：科學(xué)探究
分析：（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）探究影響雙氧水分解速度的因素時(shí)，要注意變量的控制，注意除要探究的因素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知，雙氧水的濃度、體積相同，但二氧化錳的質(zhì)量不同，加入二氧化錳的質(zhì)量多的實(shí)驗(yàn)②，收集到500mL氧氣所用的時(shí)間少，說明催化劑的質(zhì)量影響雙氧水分解速度．
實(shí)驗(yàn)①和③，二氧化錳的質(zhì)量相同，雙氧水的體積相同，但雙氧水的濃度不同，收集到500mL氧氣所用的時(shí)間不同，是為了探究雙氧水的濃度對(duì)雙氧水分解速度的影響．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）催化劑的質(zhì)量；雙氧水的濃度．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握控制變量法（探究要素除要探究的因素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今春由于長(zhǎng)時(shí)間的陰雨天氣使2013年的春茶推遲上市，但種在大棚里種植的茶樹卻不受影響，
（1）茶農(nóng)給大棚里“充氣”，充的氣體是
 
．
（2）大棚茶葉能夠提前上市，主要克服了
 
（填一種環(huán)境因素）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號(hào)儀器名稱①
 
；⑧
 
．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是
 
（選填序號(hào)）．
（3）閱讀材料回答問題．



Ⅰ．制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是
 
．
Ⅱ．若用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 

（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、溶解、稱量、量取
B、將氯化鈉直接放在天平的托盤上稱量
C、將稱好的氯化鈉放入量筒中溶解
D、為加快固體溶解，用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去MgSO4溶液中混有的少量硫酸，利用下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、Mg
B、MgO
C、Mg（OH）2
D、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯酸鈣，即可用作消毒劑，又可用作漂白劑．漂白粉中有效成分[Ca（ClO）2]漂白的原理是Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，在常溫下易分解2HClO=2HCl+O2↑，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后，溶液的pH
 
�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸發(fā)生了某種復(fù)分解反應(yīng)，因此能加快漂白的速度，寫出寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)，想知道該漂白粉變質(zhì)情況．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品與試管中，
 
有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁漂白粉部分變質(zhì)
②上述反應(yīng)后試管中加少量品紅溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是主要由于（　�。�
①動(dòng)植物的呼吸作用  ②礦物燃料的燃燒   ③死亡動(dòng)植物的腐爛   ④礦物和CaCO3的分解．
A、①③B、①④C、①②D、①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳中混有一氧化碳雜質(zhì)，若要除去一氧化碳雜質(zhì)，可將含雜質(zhì)的氣體通入（　�。�
A、灼熱的氧化鐵B、灼熱的銅
C、石灰水D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題．
（1）周末野炊時(shí)，為了使木柴燃燒更旺，將木柴架空，原因是
 
，離開時(shí)為防止引發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)你給出一種簡(jiǎn)易的滅火方法
 
．
（2）為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包黑色“雙吸劑”粉末（主要成分是鐵粉），足夠長(zhǎng)時(shí)間后變?yōu)榧t色粉末，那么“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)是
 
．
（3）胃藥“斯達(dá)舒”膠囊內(nèi)的氫氧化鋁中和過多的胃酸（主要成分為稀鹽酸），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）“84消毒液（有效成分NaClO）”可用于醫(yī)院、家庭消毒，NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（5）刷碗時(shí)加入洗潔精，利用了洗潔精具有
 
功能，將油滴分皙為細(xì)小油滴被水洗去．

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