A. | 用NaOH溶液除去CO2中的HCl | |
B. | 用濃硫酸除去氧氣中的水蒸氣 | |
C. | 用熟石灰鑒別硫酸鉀和硫酸銨 | |
D. | 用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳和氯化氫都能與氫氧化鈉反應(yīng)分析;
B、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈣能夠和銨根離子結(jié)合產(chǎn)生刺激性氣味的氣體分析;
D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉溶于水放熱分析.
解答 解:A、二氧化碳和氯化氫都能與氫氧化鈉反應(yīng),因此不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的氯化氫,故方法錯(cuò)誤;
B、濃硫酸具有吸水性,可以除去氧氣中的水蒸氣,故方法正確;
C、氫氧化鈣能夠和銨根離子結(jié)合產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,而和硫酸鉀不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確;
D、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放熱,硝酸銨固體溶于水會(huì)吸熱,氯化鈉溶于水沒(méi)有明顯變化,溶于水現(xiàn)象不同,故方法正確;
故選項(xiàng)為:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行,選擇的鑒別方法應(yīng)該能出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加少量的甲醛 | |
B. | 為預(yù)防壞血病,可食用適量新鮮水果 | |
C. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘酒是混合物--由不同種分子構(gòu)成 | |
B. | 花棚里香氣撲鼻--分子不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 碘晶體受熱升華--碘分子間的間隔變大 | |
D. | 空氣受壓體積變小--分子自身體積變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2N2:氮?dú)?/td> | B. | 2Fe:兩個(gè)鐵元素 | ||
C. | H2:兩個(gè)氫原子 | D. | H2$\stackrel{-2}{O}$:水中氧元素為-2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(H2PO4)2 | B. | CO(NH2)2 | C. | KNO3 | D. | KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.7g | |
C. | 白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228 | |
D. | 白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4 |
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