4.下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳氮氣
根據(jù)表中提供的信息和你學過的有關知識分析下列問題:
(1)表內(nèi)幾種行星中,含有稀有氣體的行星是木星.
(2)請根據(jù)火星大氣的成份分析:人在火星上能否生存否(填“能”或“否”),原因是沒有氧氣.
(3)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷,原因是沒有氧氣.

分析 (1)根據(jù)表中信息和稀有氣體的種類回答;
(2)根據(jù)人類生存需要氧氣進行分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件回答.

解答 解:(1)稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等,木星大氣中含有氦氣;
(2)根據(jù)火星大氣的成份分析:人在火星上不能生存,原因是:沒有氧氣;
(3)燃燒的條件有三個:①有可燃物;②可燃物與氧氣接觸;③使可燃物達到著火點;三個條件缺一不可.
故答案為:(1)木星;
(2)沒有氧氣;
(3)沒有氧氣.

點評 本題為一道信息分析題,要通過對不同星球的大氣成分的分析提煉出有用的信息,并結合教材中溫室效應的形成,及燃燒的條件等知識再回答相關的問題.

練習冊系列答案
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11.天然氣的主要成分是CH4;人體中含量最多的金屬元素是Ca;地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是Al2O3.(寫化學符號)

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15.某興趣小組探究分子的特性時做以下三組實驗.已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味.請回答實驗中的有關問題:
(1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化.
(2)取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化.現(xiàn)象:溶液變紅,通過上述實驗,得出的結論是氨水能使酸酞溶液變紅.
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖1),觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是A中溶液變紅,B中溶液不變色,這一現(xiàn)象說明氨分子在不斷地運動,B燒杯的作用是對比.

(4)乙同學將實驗進行改進(如圖2)后進行有關分子性質(zhì)的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,此現(xiàn)象說明了分子在不斷地運動.
(5)丙同學設計實驗如圖3所示,在一個玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線低(填“高”“低”或“相平”),這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔,同時還可以說明分子在不停地運動或不同分子間的間隔不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列各種儀器,請根據(jù)它們的用途,選擇相應的儀器,將它們的序號字母填在相應位置.
A.試管 B.燒杯 C.坩堝鉗 D.漏斗 E.膠頭滴管
(1)在做鎂條燃燒實驗時,用于夾持鎂條的儀器是C;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A;
(3)溶解較多量的固體用到的容器是B;
(4)取用少量液體藥品的儀器是E;
(5)向酒精燈內(nèi)添加酒精是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是在t1℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是A.
(3)當A中含有少量B物質(zhì)時,可采用降溫(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結晶的方法提純A物質(zhì).

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9.將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如圖).若將溶液降溫到20℃時,可觀察到的現(xiàn)象是塑料板下沉,有晶體析出若要看到塑料板上浮,應采用的方法是加入氯化鈉等其它物質(zhì).

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16.20℃時,A物質(zhì)的溶解度為30g,在20℃時,向125gA物質(zhì)的飽和溶液中加入5gA物質(zhì),得到飽和溶液125g;20℃時向50g水中加入40gA物質(zhì),得到飽和溶液65g,此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23%.

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(2)對氣體來源的探究:
【假設1】甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立
 實驗步驟及現(xiàn)象結論
假設不成立.
【假設2】乙同學認為產(chǎn)生氣體的原因是二氧化錳中含有雜質(zhì).根據(jù)藥品的顏色猜想,二氧化錳樣品中可能混有炭粉(填物質(zhì)名稱)發(fā)生反應生成了該氣體.他設計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是澄清石灰水,A中發(fā)生化學反應的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水不變渾濁.
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