用如下圖所示裝置來(lái)制取的氣體，滿足了下列條件中的

①反應(yīng)物為固體 ②反應(yīng)需加熱 ③制得的氣體不易溶于水 ④制得的氣體密度比空氣大

A. ①②③ B. ①② C. ②④ D. ①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

李銘同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室稱取8.5g食鹽，發(fā)現(xiàn)稱取時(shí)指針偏左，請(qǐng)問(wèn)李銘同學(xué)應(yīng)該（ ）

A. 減少砝碼 B. 增加砝碼 C. 減少食鹽 D. 增加食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省三校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______； 請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_______。

（2）某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩�。ㄈ鐖D2），發(fā)現(xiàn)高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。

（提出問(wèn)題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅；

假設(shè)2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色（酚酞遇石灰水變紅），說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的CO2濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1，乙同學(xué)收集1 瓶含20％氧氣和80％二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè)1_____（填“合理”或“不合理”），原因是________。

（4）丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)，蠟燭從燃燒到熄滅后的過(guò)程中（80s時(shí)蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_____。

（5）結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有_______。（至少填三種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑，另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B，請(qǐng)回答：

（1）寫出物質(zhì)名稱：F_________

（2）加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

（3）寫出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，將該物質(zhì)燃燒后的生成物依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅（白色固體，遇水變成藍(lán)色），觀察到石灰水變渾濁，無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色。有關(guān)該物質(zhì)的組成，推斷正確的是

A. 一定有碳、氫、氧元素 B. 一定有碳、氫元素，可能有氧元素

C. 一定有碳元素，可能有氫、氧元素 D. 一定有碳、氧元素，可能有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省銅仁市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是________，b是___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇_________作為氣體發(fā)生裝置，收集氧氣常用_____裝置。該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______

（3）實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體需選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_________，氣體收集裝置為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省銅仁市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，下列表示反應(yīng)開(kāi)始以后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖（a表示加入二氧化錳，b表示不加入二氧化錳），其中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氧分子_________ （2）2個(gè)汞原子________

（3）Cu2+表示________________其中2表示__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2.12H2O],消毒劑有液氯（Cl2），請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）操作X的名稱是____ ，若在實(shí)驗(yàn)室中完成這一操作所需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要________。

（2）試劑A的名稱是________________。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______ 。

（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是______（填字母）

A.靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾

（5）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有_____________（填序號(hào)）

①冰水混合物屬于純凈物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將明礬放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)澆花，沖洗廁所

（6）海水淡化可以緩解水資源匱乏的問(wèn)題，下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_________________（填序號(hào)）

A. 分子質(zhì)量 B. 分子種類 C. 分子間隔

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