如圖所示，裝置A中盛有氯化氫氣體，裝置C、D、E、F、G中分別盛有五種不同的溶液，H為一根兩端開口的玻璃管，分液漏斗中盛有NaOH的飽和溶液，B裝置中的圓底燒瓶?jī)?nèi)壁預(yù)先用酚酞試液浸潤(rùn)，K為開口很小的尖端玻璃管．根據(jù)下列操作順序，回答下列問題：

（1）打開分液漏斗的旋塞K1，關(guān)閉旋塞K2，稍等片刻，關(guān)閉旋塞K1，打開旋塞K2，此時(shí)在B裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（2）按要求完成下表
實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象化學(xué)方程式
D瓶
F瓶

【答案】分析：由于氫氧化鈉與氯化氫反應(yīng)而使A瓶氣壓減小，與外界氣壓形成壓強(qiáng)差，在壓強(qiáng)差的作用下將液體由G到C依次壓入相鄰瓶?jī)?nèi)．
解答：解：氫氧化鈉與氫化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉和水，A瓶氣壓減小，外界大氣壓將G瓶中壓入F瓶，氫氧化鉀溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，F(xiàn)中的氯化鐵溶液被壓入E中，E中氯化鈉溶液壓入D中，與D中硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，D中硝酸銀壓入C中，C中氫氧化鈉溶液壓入B中形成噴泉，氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅，從而使紅色的液體壓入A瓶中．
故答案為：（1）形成噴泉，液體變紅色；
（2）
實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
D瓶有白色沉淀生成AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
F瓶有紅褐色沉淀生成FeCl3+3KOH=Fe（OH）3↓+3KCl

點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)健分析出A瓶氣壓減小，整套組合裝置是連通著的，液體從右到左依次流入．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)孔雀石[堿式碳酸銅，主要成分是Cu2（OH）2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋（如圖），是礦物中最吸引人的裝飾材料之一，也是人類最早冶煉銅的原料．
冶煉銅的反應(yīng)原理為：Cu（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
某校課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證上述反應(yīng)．
（1）加熱分解堿式碳酸銅，生成氧化銅．裝置如下圖所示．
精英家教網(wǎng)
①瓶A中盛有的試劑是
 
，用來吸收水，證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水．
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水，用來
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③反應(yīng)結(jié)束，熄滅酒精燈前，應(yīng)
 
．
（2）木炭和氧化銅反應(yīng)，生成銅．
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，放進(jìn)試管，加熱充分反應(yīng)．將試管中的粉末倒出，有銅生成，還有少量黑色粉末剩余．該小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證黑色粉末的成分．
查閱資料：部分內(nèi)容如下：木炭和氧化銅都是黑色粉末．氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，木炭與稀硫酸不反應(yīng)．
  操作和藥品 現(xiàn)象 分析和結(jié)論
方案Ⅰ 取少量剩余黑色粉末，充分灼燒 ①______________
________________		 原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ ②_______________
__________________		 ③_____________
_________________		 原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗(yàn)證：
（3）某同學(xué)探究在實(shí)際反應(yīng)中，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時(shí)反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比．設(shè)計(jì)方案如下：
  配方1 配方2 配方3 配方4
木炭質(zhì)量（g） 0.4 0.5 0.6 0.7
氧化銅質(zhì)量（g） 8 8 8 8
上述設(shè)計(jì)方案的主要研究方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?內(nèi)蒙古）如圖所示，裝置A中放有的固體物質(zhì)可能是碳酸鎂或鋅粒或麗者的混合物，裝置C玻璃管內(nèi)盛有的黑色粉末可能是炭粉或氧化銅或麗者的混合物，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀硫酸，過一會(huì)兒點(diǎn)燃酒精燈．請(qǐng)回答下列問題．
（1）裝置B中濃硫酸的作用是
干燥氣體
干燥氣體
，F(xiàn)裝置中點(diǎn)燃的目的是
尾氣處理，防止CO氣體擴(kuò)散污染空氣
尾氣處理，防止CO氣體擴(kuò)散污染空氣
．
（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中無變化，裝置E中出現(xiàn)白色渾濁，F(xiàn)處導(dǎo)出的氣體不可燃，裝置A中盛放的固體物質(zhì)應(yīng)是
MgCO3
MgCO3
，裝置C玻璃管內(nèi)盛放的黑色粉末是
CuO
CuO
．
（3）若裝置D中白色物質(zhì)變藍(lán)，裝置E中無現(xiàn)象，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，裝置C玻璃管內(nèi)盛放的物質(zhì)是
CuO
CuO
．
（4）若裝置A中只有鋅粒，裝置D中白色物質(zhì)變藍(lán)，裝置E中出現(xiàn)白色渾濁，則裝置C玻璃管內(nèi)盛放的物質(zhì)是
C和CuO
C和CuO
．
（5）若裝置A中含有鋅粒和碳酸鎂，裝置D中白色物質(zhì)變藍(lán)，裝置E中’出現(xiàn)白色渾濁，則裝置C玻璃管內(nèi)一定含有
CuO
CuO
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉，集氣瓶A和B中原來均集滿了氧氣，C中盛有水，X為止水夾．分別點(diǎn)燃紅磷和硫粉，使之在A、B兩瓶中充分燃燒（紅磷和硫粉均為足量，X關(guān)閉著）．當(dāng)反應(yīng)完成并冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，裝置A中盛有氯化氫氣體，裝置C、D、E、F、G中分別盛有五種不同的溶液，H為一根兩端開口的玻璃管，分液漏斗中盛有NaOH的飽和溶液，B裝置中的圓底燒瓶?jī)?nèi)壁預(yù)先用酚酞試液浸潤(rùn)，K為開口很小的尖端玻璃管．根據(jù)下列操作順序，回答下列問題：

（1）打開分液漏斗的旋塞K1，關(guān)閉旋塞K2，稍等片刻，關(guān)閉旋塞K1，打開旋塞K2，此時(shí)在B裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
形成噴泉，液體變紅色
形成噴泉，液體變紅色
．
（2）按要求完成下表
實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào) 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 化學(xué)方程式
D瓶
F瓶

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