將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C與一種白色固體混合加熱也可以得到氣體B.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng) A
 
  B
 
  C
 
  F
 

(2)加熱紫黑色固體A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,白色固體和黑色固體C反應(yīng)生成B的文字表達(dá)式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,F(xiàn)是二氧化碳;
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,滿足分解反應(yīng)一變多的條件,所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)是木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
白色固體和黑色固體C反應(yīng)生成B的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)高錳酸鉀,氧氣,二氧化錳,二氧化碳;
(2)分解;                            
(3)碳+氧氣 
點(diǎn)燃
二氧化碳,氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭中洗滌熱水瓶?jī)?nèi)少量水垢最好選用( 。
A、用洗潔精洗滌
B、用純堿洗滌
C、用食醋洗滌
D、用食鹽水洗滌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用量筒量液體時(shí),視線要與量筒上的
 
的保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):甲烷、一氧化碳、氯化鈉、稀硫酸、硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈉,用物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)可用于改良酸性土壤的是
 

(2)廚房中用于調(diào)味、交通上用于消除地面積雪的是
 

(3)天然氣的主要成分是
 

(4)可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)點(diǎn)燃紅磷
 

(2)加熱一種暗紫色固體制取氧氣
 

(3)鎂帶在空氣中燃燒
 

(4)一種淡黃色粉末燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣.這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有(  )
A、氧氣B、氧原子
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的小濾紙條,在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一滴無(wú)色酚酞試液.滴好后把濾紙條放到試管里,在試管口塞上一團(tuán)棉花.然后用膠頭滴管吸取濃氨水,在試管口的棉花上滴幾滴濃氨水.(已知氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色)
(1)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說(shuō)明了
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)某同學(xué)做述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒(méi)有變化,而試管口塞的棉花卻變成紅色,導(dǎo)致產(chǎn)生這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)圖1儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

⑤配置溶液或較多液體反應(yīng)用到的玻璃儀器是
 
;
(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖2放置,其中正確的一項(xiàng)是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、它的核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B、它屬于非金屬元素
C、它有3個(gè)電子層
D、它的最外層有2個(gè)電子

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