下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是（　�。�
A．
精英家教網(wǎng)
B．
精英家教網(wǎng)
C．
精英家教網(wǎng)
D．
精英家教網(wǎng)
A中雖然有止水夾可以控制的導(dǎo)出使錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，將稀鹽酸部分壓入長(zhǎng)頸漏斗，但是稀鹽酸總是浸沒(méi)大理石，所以無(wú)法控制反應(yīng)的停止；
B中的干燥管只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入干燥管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出干燥管使反應(yīng)停止，或通過(guò)止水夾的開(kāi)關(guān)利用干燥管內(nèi)的氣壓加稀鹽酸壓出干燥管使反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾使稀鹽酸進(jìn)入干燥管使反應(yīng)發(fā)生．故該裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止；
C、大理石在多孔塑料片上，要產(chǎn)生氣體時(shí)，打開(kāi)止水夾，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸就會(huì)下降浸沒(méi)大理石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉止水夾，壓強(qiáng)增大部分鹽酸又被壓到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，使二者分離，控制了反應(yīng)的進(jìn)行．故該裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止；
D中的原理同C，大理石通過(guò)玻璃珠放在U形管的一側(cè)，要產(chǎn)生氣體時(shí)，打開(kāi)止水夾，U型管的右邊壓強(qiáng)減小，稀鹽酸就會(huì)浸沒(méi)大理石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉止水夾，壓強(qiáng)增大鹽酸又被壓到U形管的左側(cè)，控制了反應(yīng)的進(jìn)行．故該裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器：，回答有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）上圖D儀器的名稱是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，除選用上述儀器中的B、F和H，還應(yīng)該選擇
 
（填儀器字母），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）右圖為小明組裝的制取CO2的裝置，裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
采用這種方法收集二氧化碳的原因是
 
．若用這套裝置制取氧氣，那么發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器，下圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中標(biāo)號(hào)為m的儀器的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
C
C
（填編號(hào)，下同）能收
到較干燥氧氣的裝置應(yīng)選用
D
D
；其反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（3）用裝置F收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管
b
b
 端進(jìn)入．（填“a”或“b”）
（4）用D裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管接近底部的目的是
排盡試管內(nèi)的空氣
排盡試管內(nèi)的空氣
；
（5）檢驗(yàn)氧氣的方法是：
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣

（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
  （填編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用
D
D
；實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體的文字表達(dá)式：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（7）用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)E中應(yīng)裝
澄清的石灰水
澄清的石灰水
；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
；
（8）驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是：
將燃著的木條放于試管口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了
將燃著的木條放于試管口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?畢節(jié)地區(qū)）過(guò)氧化氫（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）實(shí)驗(yàn)室如果采用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，還需加入
二氧化錳
二氧化錳
作
催化劑
催化劑
，它的作用是
起催化作用，能加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率
起催化作用，能加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率
．
（2）現(xiàn)有下列儀器，請(qǐng)選擇一組儀器，使它既能制取氧氣，又能制取二氧化碳．

所選擇儀器的序號(hào)有
ADEG或ACEG
ADEG或ACEG
．如選擇C儀器，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
；
制取氧氣時(shí)，MnO2裝在
錐形瓶?jī)?nèi)
錐形瓶?jī)?nèi)
；制取二氧化碳時(shí)液體藥品裝在
分液漏斗內(nèi)
分液漏斗內(nèi)
，
用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
、b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）圖A中管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流使試管炸裂
防止冷凝水回流使試管炸裂
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前，必須檢查裝置的
氣密性
氣密性
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是
AC
AC
（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，其基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（5）若將A與E相連，用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：a．檢查裝置氣密性 b．裝藥品并在試管口放一團(tuán)棉花，固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中 c．將導(dǎo)管從水槽中取出 d．加熱，收集氧氣 e．停止加熱．則正確的操作順序是（填序號(hào)）
abdce
abdce
．
（6）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
A
A
．
A．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液
B．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（7）已知加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，則用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2014?長(zhǎng)寧區(qū)一模）同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展．

Ⅰ、知識(shí)總結(jié)：
【反應(yīng)原理】
用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
   △   
.
MnO2
2KCl+O2↑
2KClO3
   △   
.
MnO2
2KCl+O2↑
，用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
【氣體制備】
氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填編號(hào)，下同），用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是
C裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是
E
E
，選擇的理由
CO2的密度比空氣密度大
CO2的密度比空氣密度大
．
【實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：
①加熱               ②裝藥品并固定儀器      ③檢查裝置的氣密性
④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱              ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
正確的操作順序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
；
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流，炸裂試管底部．
防止冷凝水倒流，炸裂試管底部．
；用排水法收集氧氣，開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是
有均勻、連續(xù)的氣泡冒出時(shí)
有均勻、連續(xù)的氣泡冒出時(shí)
．
【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
．
【氣體檢驗(yàn)】檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O2的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃
．
Ⅱ、知識(shí)拓展
請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
b
（口進(jìn)入（填“a”或“b”）；儀器c的名稱是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
圖2
圖2
裝置（填裝置序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案