16．某集氣瓶中盛有氮氣和氧氣的混合氣體（體積比為4：1），采用燃燒法除去氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵絲B．紅磷C．木炭D．硫磺

分析 A、從鐵絲只有在氧氣中才能燃燒去分析；
B、從紅磷能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，同時生成物五氧化二磷是固體去分析；
C、從木炭雖然能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，但是由于生成物二氧化碳是氣體去分析；
D、從硫磺雖然能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，但是由于生成物二氧化硫是氣體去分析．

解答 解：A、鐵絲只有在氧氣中才能燃燒，故不能用燃燒法除去混合物中的氧氣；故錯誤；
B、紅磷能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，同時生成物五氧化二磷是固體，從而可采用燃燒法除去氧氣而得到較純凈的氮氣；故正確；
C、木炭雖然能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，但是由于生成物二氧化碳是氣體，得到是氮氣和二氧化碳的混合氣體，故不能得到較純凈的氮氣；故錯誤；
D、硫磺雖然能在混合氣體中燃燒，且只和氧氣反應(yīng)，但是由于生成物二氧化硫是氣體，得到是氮氣和二氧化硫的混合氣體，故不能得到較純凈的氮氣；故錯誤；
故答案為：B．

點評 本題變相考查了測定空氣中的成分的實驗對藥品的要求，是基礎(chǔ)，在平時的學(xué)習(xí)中要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）P點的含義是t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）青海鹽湖地區(qū)有一種說法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”．其中“堿”的溶解度曲線與圖中甲（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶解度曲線相似．
（3）欲使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是升高溫度（答一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．甲同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．方按如下：在燃燒匙中盛入紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）待冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一，實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？
A裝置氣密性不好，B沒有冷卻，就打開止水夾．
（2）乙同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”）理由是：木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變．
（3）若仍然用木炭代替紅磷，應(yīng)如何改進(jìn)，才能保證試驗成功在集氣瓶內(nèi)壁上預(yù)先淌一層氫氧化鈉溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的膠頭滴管在打開鐵夾前，將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)做鎂條燃燒實驗，他夾持鎂條應(yīng)該用的儀器是坩堝鉗，在酒精燈火焰上點燃鎂條后，他觀察到能證明鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)的實驗現(xiàn)象是生成白色固體．寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用如圖提供的裝置與試劑，組裝一套用一氧化碳還原氧化銅的實驗，并回答下列問題

（1）若裝置C中注滿水，然后用排水法收集CO，應(yīng)從接口e（填“d”或“e”）處進(jìn)氣；使用CO氣體進(jìn)行實驗時，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時水應(yīng)從接口d（填“d”或“e”）流入．
（2）實驗時氣體若按從左向右反應(yīng)，則這套裝置正確的連接順序是（填接口處字母）：ebca（ecba）
（3）實驗開始之前，為了安全應(yīng)先檢驗一氧化碳的純度，開始實驗時，先點燃尾氣燈，然后通一段時間的CO再加熱的原因是防止尾氣排放到空氣中造成空氣污染；排盡試管內(nèi)的空氣，防止CO與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸；實驗結(jié)束后先撤掉B處酒精燈，再繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻，其目的是防止生成的鐵再度被氧化，以及防止石灰水倒吸炸裂玻璃管．B裝置中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．                                     
（4）裝置A中足量澄清石灰水的作用是：檢驗并吸收二氧化碳觀察到的現(xiàn)象是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）實驗后應(yīng)怎樣處理氣球里的尾氣點燃，反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請根據(jù)題意填空
（1）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（只填序號）．
a．空氣   b．氧氣    c．水    d．氯酸鉀
混合物有a，純凈物有b c d，單質(zhì)有b，化合物有c d，氧化物有c．
（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)，您選擇合適的物質(zhì)，用它們的序號字母填空．
A．O2B．H2　    C．H2O      D．CO2E．CO       F．N2
①有毒性，也有可燃性的一種氣體E；②電解水實驗中，與電源負(fù)極相連的電極上析出的氣體是B；③空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的一種氣體F；④通常能支持燃燒的一種氣體是A；⑤食品工業(yè)上常用于制飲料的氣體是D；⑥蠟燭在空氣中燃燒時，除生成一種氣體外，另一種生成物是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．酒精燈是化學(xué)實驗常用的熱源．一次實驗結(jié)束時，小李忘記將酒精燈燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？請你和小李同學(xué)一起探究，并完成下列實驗探究問題：
【提出問題】存放酒精燈時，未蓋上燈帽，為什么酒精燈不易點燃
【查閱資料】酒精是無色透明、具有特殊香味的液體，它比水易揮發(fā)，能與水以任
意比例混合，并能溶解多種有機(jī)物…實驗室酒精燈所用的酒精一般是95%的
工業(yè)酒精…
【猜想與假設(shè)】A、酒精燈內(nèi)的酒精量太少B、酒精燈內(nèi)的酒精已經(jīng)失效
C、燈芯處酒精已經(jīng)揮發(fā)了
【進(jìn)行實驗】
（1）檢查酒精燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足．
（2）將燈內(nèi)的酒精倒出少量點燃，能很好的燃燒．
（3）擠壓燈頭處的燈芯，擠出液體．點燃擠出的一滴液體，不能燃燒．
（4）擠壓燈芯后，將燈帽蓋好放置幾個小時，再去點燃，酒精燈正常燃燒．
【解釋與結(jié)論】
通過實驗（1）能得出的結(jié)論是酒精燈燈芯不易被點燃不是由于燈內(nèi)酒精量太少．
進(jìn)行實驗（2）的目的是檢查酒精燈內(nèi)的酒精是否失效．
實驗（3）擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是燈芯處酒精揮發(fā)，造成該燈芯中水的含量增高
實驗（4）中，將燈帽蓋好放置幾個小時后再點燃時，酒精燈為什么能正常燃燒？酒精滲透到燈芯處，蓋上了燈帽，較好的防止了酒精揮發(fā)，因此點燃時能正常燃燒
通過以上實驗探究活動，小李最終可以得出的結(jié)論是沒有蓋上燈帽，造成燈芯上的酒精揮發(fā)，使燈芯中水的含量增大，所以不易點燃．
【拓展應(yīng)用】通過這次實驗探究提醒我們存放酒精燈時一定要蓋上燈帽這樣做的好處是防止酒精揮發(fā)，造成酒精浪費(fèi)或防止酒精燈不易點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
驗滿氧氣		B．
稀釋濃硫酸		C．
讀取液體體積		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中．將2-3小粒碘放入小燒杯中，加入20mL汽油，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是碘溶解在汽油中，形成棕色溶液；如圖是甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖（汽油分子沒有畫出），你認(rèn)為甲的示意圖符合事實．

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同步練習(xí)冊答案