(2012?莆田)下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
分析:A、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析判斷;
B、根據(jù)燃燒的條件分析;
C、根據(jù)枇杷含有的營養(yǎng)素分析;
D、根據(jù)液化石油氣是可然性的氣體,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸分析.
解答:解:A、人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血.故A不正確;
B、炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋,將可燃物與氧氣隔絕,使燃燒不能進(jìn)行.故B正確;
C、枇杷富含維生素.故C不正確;
D、液化石油氣是可然性的氣體,開燈時(shí)易產(chǎn)生電火花,引起爆炸.故D不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了氣體的性質(zhì)與用途、安全常識(shí)、滅火的方法等,考查的知識(shí)點(diǎn)很多,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?莆田)下表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容,則下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?莆田)下列有關(guān)氧氣和氫氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?漳州)根據(jù)下表回答:
福建省×月×日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
城市 污染指數(shù) 首要污染物 級(jí)別 狀況
福州市 34 -- I 優(yōu)
廈門市 34 -- I 優(yōu)
漳州市 5 1 可吸入顆粒物
泉州市 3 9 -- I 優(yōu)
48 -- I 優(yōu)
莆田市 30 -- I 優(yōu)
南平市 5 1 二氧化硫
龍巖市 3 7 -- I 優(yōu)
寧德市     3 9 --     I     優(yōu)
(1)從表中可以看出空氣質(zhì)量最好的城市是
莆田
莆田
市,可能形成酸雨的城市是
南平
南平
市.
(2)收集某地區(qū)的雨水放置一段時(shí)間,最后測得pH=4.85,紫色石蕊試液滴入雨水中呈
色.
(3)二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
,該反應(yīng)屬于
化合
化合
 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問題:
I.制取氧化銅

(1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒

(2)步驟②過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應(yīng)再
過濾一次
過濾一次

Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實(shí)驗(yàn)l>實(shí)驗(yàn)2>實(shí)驗(yàn)3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
(3)為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
①測定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應(yīng)前后是否改變;
②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O

(5)從上述表格可知:該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
(填“Cu0”或“Mn02”).

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