觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法,下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描述不合理的是( 。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作或現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射,并有黑色固體生成

黑色固體是Fe2O3

B

將氧化銅與碳粉混合高溫加熱

有紅色物質(zhì)生成

說明碳有還原性

C

用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水

攪拌,水面有浮渣

該井水是硬水

D

6000L氧氣在加壓的情況下

可裝入容積為40L的鋼瓶中

分子間有間隔

   A. A   B. B   C. C   D. D


考點(diǎn):  氧氣的化學(xué)性質(zhì);硬水與軟水;分子的定義與分子的特性;碳的化學(xué)性質(zhì).

專題:  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析:  A、根據(jù)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象解答;

B、根據(jù)碳有還原性,能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來解答;

C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答;

D、根據(jù)分子的性質(zhì)解答.

解答:  解:

A、鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成,黑色固體是四氧化三鐵,不是三氧化二鐵,故錯(cuò);

B、碳有還原性,能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來,故對(duì);

C、通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水,攪拌,水面有浮渣,該井水是硬水,故對(duì);

D、6000L氧氣在加壓的情況下,可裝入容積為40L的鋼瓶中,說明分子間有間隔,故對(duì).

答案:A

點(diǎn)評(píng):  本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、區(qū)分硬水和軟水的方法、碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質(zhì)量為m克。據(jù)此,下列說法不正確的是(      )

   A.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍(lán)色

   B.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生

   C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生     

   D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

   A. 氧氣具有助燃性,可用作燃料

   B. 干冰升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨

   C. 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹

   D. 氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )

   A. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰

   B. 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃

   C. 熟石灰與(NH4)2SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

   D. 鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。

   A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體

   B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體

   C. 點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到燒焦羽毛氣味

   D. 將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


潛水員長時(shí)間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是(  )

   A. 氮?dú)?nbsp;   B. 氧氣    C. 稀有氣體    D. 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法.

(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等.據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與      (填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是      

 A

 B

 C

 D

(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高地有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7.氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、﹣1等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為      ,化學(xué)式為      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,如表是氮肥氧化銨不同溫度下的溶解度:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度(g/100g水)

 29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.0

60.2

(1)從表中可知:在70℃時(shí),50g水中最多溶解氯化銨      

(2)燒杯A是70℃時(shí),含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如圖的變化過程(在整個(gè)過程中不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時(shí),溶液的質(zhì)量為      g

(3)如圖所示,是對(duì)氯化銨性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):

①圖1說明氯化銨溶液水會(huì)      熱量

②圖2是觀察到濕潤紅色石蕊試紙變      

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中      (填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確是( 。

 

A.

生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

 

B.

保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥

 

C.

電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成

 

D.

任何物質(zhì)溶于水后,所得溶液導(dǎo)電性一定增強(qiáng)

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