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下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

 

A            B              C         D               E

試回答:

(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是               

(2)D操作應選用                mL 的量筒(從10 mL、50 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的                 處保持水平。

(3)E操作的作用是                                。

(4)完成上述步驟后,將溶液轉移至         里,并貼好標簽。標簽書寫內容為:                                                      

(5)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數(shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):

①所用氯化鈉藥品不純                                 ;

②量取水時俯視讀數(shù)                                     ;

③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些                 。

 

【答案】

(1)2.5g  (2)50;最低處 (3)加快溶解速度

(4)試劑瓶;氯化鈉溶液5%   (5)偏低 偏高 無影響

【解析】

試題分析:配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放。

(1)根據(jù)公式,“溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)”計算,則需要氯化鈉的質量為50g×5%=2.5g。

(2)量筒的選取原則是,量程要比所要量取的液體體積大且最接近的;而根據(jù)計算可知,配制該溶液所需水的量=50g-2.5g=47.5g,約合47.5ml(水的密度為1g/ml),故應選50ml的量筒;讀取液體體積時,視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平。

(3)溶解時玻璃棒的作用是攪拌,能加速固體溶解。

(4)根據(jù)溶液的配制步驟可知,溶解后的溶液要裝瓶存放,并貼好標簽;標簽書寫內容應包括溶液的名稱和溶質質量分數(shù),故為5%的氯化鈉溶液。

(5)根據(jù)溶質質量分數(shù)計算公式分析,如果配制的溶液溶質質量分數(shù)小于5%,有兩種可能:稱量的溶質少了(左碼右物,或溶質中有雜質),量水量多了(仰視讀數(shù)量水);如果配制的溶液溶質質量分數(shù)大于5%,則也有兩種可能:稱量的溶質多了(稱量時指針偏左了),量水量少了(俯視讀數(shù)量水);由于溶液具有均一性,故配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些,不會影響配制的結果。

考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平

點評:熟記一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制的基本步驟(計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放),以及操作的注意事項等,是解題的關鍵;此外,關于質量分數(shù)出現(xiàn)的誤差要學會從溶質和溶劑兩方面考慮。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
減少氯化鈉的質量

(2)E操作的作用是
加速氯化鈉的溶解

(3)把配制好的50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液稀釋成1%的選種鹽水需要加水
200
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
減少適量藥品至天平衡

(2)D操作應選用
100
mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加速氯化鈉溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、下圖是配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的相關操作過程示意圖:

試回答:
1、配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是(
A

A、④⑤①②③;B、①②③④⑤;C、③④①②⑤;D、②①④③⑤
(1)⑤操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
減少氯化鈉的質量

(2)②操作應選用
100
mL的量筒(從10 mL、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
處保持水平.
(3)③操作的作用是
加速氯化鈉的溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是配制50g質量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
3
3
 處,還缺少一個操作步驟是
裝瓶貼標簽
裝瓶貼標簽

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質量是
6.5
6.5
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應選用
50mL
50mL
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
最低處
最低處
處保持水平.
(4)E操作的后果是
易將溫度計的水銀球損破,從而污染溶液
易將溫度計的水銀球損破,從而污染溶液
,E操作的目的是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數(shù)小于15%的是
①④
①④
 (填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù)
(6)實驗結束后,要對玻璃儀器進行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標準是
洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不成水滴,也不成股流下
洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不成水滴,也不成股流下

(7)取某濃度的氯化鈉溶液39g,與足量的硝酸銀溶液完全反應后,生成28.7g氯化銀白色沉淀.試計算該氯化鈉溶液的質量分數(shù).(提示:AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源:2012屆遼寧省大石橋市水源二中九年級中考模擬考試(四)化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(4分)下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
 
A          B          C      D            E
試回答:(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是            g 。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是       。
(2)D操作量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的        處保持水平。
(3)E操作的作用是                               。

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