下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
A B C D E
試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
(2)D操作應選用 mL 的量筒(從10 mL、50 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平。
(3)E操作的作用是 。
(4)完成上述步驟后,將溶液轉移至 里,并貼好標簽。標簽書寫內容為:
(5)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數(shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
①所用氯化鈉藥品不純 ;
②量取水時俯視讀數(shù) ;
③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些 。
(1)2.5g (2)50;最低處 (3)加快溶解速度
(4)試劑瓶;氯化鈉溶液5% (5)偏低 偏高 無影響
【解析】
試題分析:配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放。
(1)根據(jù)公式,“溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)”計算,則需要氯化鈉的質量為50g×5%=2.5g。
(2)量筒的選取原則是,量程要比所要量取的液體體積大且最接近的;而根據(jù)計算可知,配制該溶液所需水的量=50g-2.5g=47.5g,約合47.5ml(水的密度為1g/ml),故應選50ml的量筒;讀取液體體積時,視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平。
(3)溶解時玻璃棒的作用是攪拌,能加速固體溶解。
(4)根據(jù)溶液的配制步驟可知,溶解后的溶液要裝瓶存放,并貼好標簽;標簽書寫內容應包括溶液的名稱和溶質質量分數(shù),故為5%的氯化鈉溶液。
(5)根據(jù)溶質質量分數(shù)計算公式分析,如果配制的溶液溶質質量分數(shù)小于5%,有兩種可能:稱量的溶質少了(左碼右物,或溶質中有雜質),量水量多了(仰視讀數(shù)量水);如果配制的溶液溶質質量分數(shù)大于5%,則也有兩種可能:稱量的溶質多了(稱量時指針偏左了),量水量少了(俯視讀數(shù)量水);由于溶液具有均一性,故配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些,不會影響配制的結果。
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
點評:熟記一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制的基本步驟(計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放),以及操作的注意事項等,是解題的關鍵;此外,關于質量分數(shù)出現(xiàn)的誤差要學會從溶質和溶劑兩方面考慮。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2012屆遼寧省大石橋市水源二中九年級中考模擬考試(四)化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(4分)下圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
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試回答:(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是 g 。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是 。
(2)D操作量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平。
(3)E操作的作用是 。
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