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16.小東正在觀察鐵絲在氧氣中的燃燒,他描述的下列實驗現象中正確的是( 。
A.鐵絲紅熱B.劇烈燃燒,火星四射
C.生成黑色固體D.無明顯現象

分析 根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析判斷即可.

解答 解:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
故選:BC.

點評 本題難度不大,掌握鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象即可正確解答;在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.變化中加入‘能、會、易、可以、容易、具有’等就變成性質.例如鐵絲彎曲是物理變化.鐵絲能彎曲是物理性質.鋼鐵生銹是化學變化,鋼鐵容易生銹是化學性質.物質在化學變化中表現出的性質叫化學性質;不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質叫物理性質通常有色、氣、味、溶點、沸點、密度、溶解度、導電性、導熱性、延展性、吸附性等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學興趣小組的同學來到實驗室準備做制取氣體的實驗.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置:

(1)小雨同學打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其發(fā)生裝置應選A.(填字母標號,下同),若收集的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗,應選擇的收集裝置為C,能選擇上述所有裝置的依據是AD(填字母);
A.屬于固體加熱型的反應         B.屬于固液不加熱型的反應
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體不易溶于水
(2)小麗想用碳酸鈉和稀鹽酸反應制取干燥的CO2,裝置中接口字母的連接順序為b→f→g→d.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.他按如圖所示裝置進行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點.
(2)根據燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是圖B.
(4)為探究實驗后溶液的性質,在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈酸性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的元素O;
②人體中含量最多的物質H2O;
③溫度計中的水銀Hg;
④鈉離子的結構示意圖
⑤2個碳原子2C;
⑥2個鎂離子2Mg2+;
⑦空氣中含量最多的氣體N2;
⑧食鹽中的陰離子Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的文字表達式,并回答相關問題:
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
其中屬于化合反應的是①②(填序號,下同),屬于分解反應的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口M處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法不正確的是(  )
A.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
B.M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.水沸騰,水分子質量和體積增大
D.火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.鈉原子和氯原子的結構示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數是17.
(2)鈉原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)一個電子.
(3)鈉原子和氯原子相同的是③(填序號).
①質子數②電子數③電子層數④最外層電子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.將一根潔凈的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到的現象是在鐵釘表面產生,同時溶液的顏色由無色變成黃色,反應化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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