10.甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實驗三  待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為W g.說明反應前后Fe2O3的質量保持不變;
【實驗結論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.探究反應前后Fe2O3的化學性質是否改變.
【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
時間(min)
濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

分析 從催化劑的特點去分析該題,催化劑的特點:催化劑只改變反應速率,但本身的質量和化學性質不變.

解答 解:實驗二:把帶火星的小木條深入試管中,小木條復燃,證明試管中有氧氣生成.故答案為:Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實驗三:待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為Wg,說明反應前后Fe2O3的質量保持不變.故答案為:反應前后Fe2O3的質量保持不變;
【反思評價】實驗二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,實驗三證明反應前后Fe2O3的質量保持不變,
根據(jù)催化劑的特點,要想證明Fe2O3是該反應的催化劑,還需證明Fe2O3的化學性質沒有改變.
故答案為:反應前后Fe2O3的化學性質是否改變(或反應前后Fe2O3是否轉化為其他物質);
【拓展】分析表格數(shù)據(jù)可知:當雙氧水濃度相同時,向其中加入等質量的二氧化錳和三氧化二鐵,發(fā)現(xiàn)生成等量的氧氣所需要的時間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產生氧氣的速率快.
故答案為:相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產生氧氣的速率越快).

點評 此題屬于實驗探究題,作此題時要理清思路,不要漏掉實驗步驟.

練習冊系列答案
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請回答:
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(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第③個考題.
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.實驗完畢后小凱得了3分.請找出他失分的操作并說明原因:取液時瓶塞未倒放;驗滿時不能把燃著的火柴伸入集氣瓶內.

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