2．生活中的下列現(xiàn)象，能說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)變化而變化的是（　�。�
A．夏天，魚塘中的魚常常會浮在水面呼吸
B．燒開水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生
C．打開“七喜”飲料瓶蓋會有大量氣泡冒出
D．喝了汽水以后，常常會打嗝

分析 利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、夏天，魚塘中的魚常常會浮在水面呼吸，是因?yàn)橄募練鉁厣�，原本水中溶有的氧氣的溶解度減小，溶解在水中的氧氣減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、燒開水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)殡S著溫度的升高，原本水中溶有的氣體的溶解度減小，因此有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、打開“七喜”飲料瓶蓋會有大量氣泡冒出，打開飲料瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故大量的氣體沖出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，故選項(xiàng)正確．
D、喝了汽水以后，常常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素（溫度、壓強(qiáng)）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．學(xué)校進(jìn)行中考科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．張燕同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

張燕同學(xué)抽到的考題是③（填序號）；實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】過氧化鈉能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
          ②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳效果較好．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用帶火星的木條檢驗(yàn)．其中A裝置的作用是提供水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．實(shí)驗(yàn)中這種驗(yàn)證氧氣的方法是利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		\裝置的氣密性良好．
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．A裝置中觀察到的現(xiàn)象有有氣泡冒出，固體逐漸減少．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．帶火星的木條復(fù)燃．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】
某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請用質(zhì)量守恒定律有關(guān)的知識回答下列問題：
①火箭燃料偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為N2．
②天然氣的主要成分是CH4，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，1.6g甲烷充分燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　�。�
A．硫酸銨和熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
B．尿素【CO（NH2）2】屬于復(fù)合化肥
C．氯化鉀可用作鉀肥
D．化肥的使用要控制在合理的范圍，過多施用容易造成土壤硬化，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)失調(diào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)有原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．C60B．NaClC．SiD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．
（1）南昌的“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻．請從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱活性炭．
（3）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南．“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（4）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)．“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖．則下列說法中正確的是D（填序號）．
A．鋅的相對原子質(zhì)量為65.8g　　　 B．鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8
C．鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子　　　 D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如表是生活中一些物質(zhì)的pH：
物質(zhì)種類廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑
pH136.51112.5
有關(guān)它們的說法中正確的是（　　）
A．牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)
B．胃酸過多的人不宜多吃桔子
C．草木灰的主要成分是K2CO3 和NH4NO3混合后一起施，可以為作物提供生長所需營養(yǎng)元素
D．用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．大氣層中的臭氧（O3）能夠吸收來自太陽的紫外線，使地球上的生物免受灼傷，下面這個(gè)漫畫里講述了大氣層中臭氧形成的過程．

（1）從物質(zhì)組成上給臭氧（O3）分類它屬于BC．（填寫字母編號）
A、混合物   B、純凈物    C、單質(zhì)    D、氧化物
（2）寫出此變化過程的化學(xué)方程式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．

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