【題目】能源、資源與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)一氧化碳、氫氣、天然氣都是重要的能源。
①其中屬于化石燃料的是_____,可以作為未來(lái)發(fā)展最理想燃料的是_____。
②上述有毒氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)水是人類寶貴的自然資源。從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等角度認(rèn)識(shí)水。
①組成:電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。
②結(jié)構(gòu):每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。
③性質(zhì):保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體微粒名稱)。
④用途:下列流程圖,表示以太陽(yáng)能為能源的是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。
寫出反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,在整個(gè)反應(yīng)流程中,I2、HI、_____(填化學(xué)式)一直在循環(huán)使用。
【答案】天然氣; 氫氣; 2CO+O22CO2 氫元素和氧元素 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子 水分子 SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI; SO2和H2SO4
【解析】
(1)①煤、石油和天然氣是三大化石燃料;氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水,且熱值大,實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的零排放,是未來(lái)發(fā)展最理想燃料;故填:天然氣;氫氣;②一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的氣體,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+O22CO2,故填:2CO+O22CO2。
(2)①電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩支試管中產(chǎn)生氣體為氧氣和氫氣,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,證明水是由氫元素和氧元素組成的。故填:氫元素和氧元素。②每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。故填:2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子。③由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故填:水分子;④由圖示可知,反應(yīng)Ⅰ中,是SO2、H2O、I2三種物質(zhì)反應(yīng)生成H2SO4和HI,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;在流程中,既是反應(yīng)物又是生成物的物質(zhì)是可循環(huán)使用的物質(zhì),由整個(gè)反應(yīng)流程可知,I2、HI、SO2和H2SO4一直在循環(huán)使用。故填:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;SO2和H2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,哈爾濱公交車中有近1/2為新能源公交車。一臺(tái)純電動(dòng)公交車從剩20%的電量到充滿,只需要15分鐘,充滿一次冬季可行駛150公里左右,夏季可行駛250公里左右。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)公交車座椅部分材料采用塑料制成,這種塑料受熱不熔化,屬于①_____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料。有的座椅為了防涼,表面鋪了一層尼龍織物,尼龍的優(yōu)點(diǎn)有②____(寫一點(diǎn))。
(2)純電動(dòng)公交車的單車運(yùn)營(yíng)成本僅為燃油公交車的三分之一,降低成本的同時(shí)還解決了燃油公交車向空氣中排放_____(填化學(xué)式)等有害物質(zhì)的問(wèn)題。
(3)公交車車體材料為鐵合金,鐵合金屬于①_____材料。如果公交車表面油漆剛蹭脫落,里面的鐵就會(huì)生銹,鐵銹主要成分化學(xué)式為②_____,鐵生銹的過(guò)程比較復(fù)雜,如圖2所示:
第二步反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)變化情況是③_____;:
第三步反應(yīng)的化學(xué)方程式為④_____;
如果條件不具備,鐵銹里也會(huì)有未分解的氫氧化鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(暗紅色粉末),立即伸入集氣瓶并把塞子塞緊,請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫相關(guān)空白:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____;
(2)待紅磷燃燒結(jié)束,冷卻至室溫,打開彈簧夾后觀察到:燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),流入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占_____的五分之一。因?yàn)榧t磷燃燒,消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣,生成_____,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓_____,在壓強(qiáng)差的作用下,燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),由于集氣瓶?jī)?nèi)減少氧氣的體積等于進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,所以可以測(cè)得空氣中氧氣的含量,這種實(shí)驗(yàn)方法稱為_____;
(3)如果小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)操作不當(dāng)會(huì)使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生很大誤差,其中偏大的原因可能是_____(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,離子符號(hào)為。
(1)Br屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號(hào),下同)______。
(2)如圖2表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲~丁實(shí)驗(yàn)中,甲不必做
B. 實(shí)驗(yàn)甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣
C. 實(shí)驗(yàn)乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D. 能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)操作合理的是
A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測(cè)定某硫酸溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是:_____。
(查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH 反應(yīng),生成Na2SO3。
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是:_____。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是:_____。
②確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A 進(jìn)行稱量;
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。
(2)不通過(guò)稱量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_____。
(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用符號(hào)表示)
(1)寫出編號(hào)①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)雙氧水(H2O2)是無(wú)色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時(shí),應(yīng)選擇的最佳試劑是:_____(填序號(hào))
①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為_____(填裝置序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)于物質(zhì)A而言,點(diǎn)P的含義為______;
(2)t3℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為______;
(3)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是______;
(4)若A中混有少量的B,提純A的方法是______.
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