【題目】（4分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式

（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有 。已知錳的金屬活動性強于鋅，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的的是 （填序號）。A．Fe、Mn、40%H2SO4溶液 B．Fe、Mn、MgSO4溶液C． Fe、Mn、ZnSO4溶液 D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

【答案】（1）3CO+Fe2O3 高溫2Fe+3CO2（2）碳 AC

【解析】

試題分析：（1）一氧化碳可將氧化鐵還原為鐵單質(zhì)，同時會生成二氧化碳，反應的化學方程式為：3CO+Fe2O3 高溫2Fe+3CO2

（2）鐵的合金中含有碳雜質(zhì)，不與酸反應。所以在燒杯底部的剩余固體為碳。

（3）A．已知Mn的活動性強于Zn，所以Fe與Mn均可與40%H2SO4溶液反應置換反應生成氫氣，但由于錳的活動性更強，所以反應速度更快。此項正確。B．Fe和Mn的金屬活動性均比Mg弱；所以二者都無法與MgSO4溶液發(fā)生化學反應。無法判斷二者的金屬活動性強弱。C． Fe的金屬活動性比鋅弱，所以不能所ZnSO4溶液反應；而Mn的金屬活動性比鋅強，可與ZnSO4溶液反應；可以確定二者的金屬活動性強弱。此項正確。D．Cu的金屬活動性比鐵和錳都弱，無法與FeSO4溶液、MnSO4溶液反應。所以無法確定二者的金屬活動性強弱。此項不正確。所以應選AC項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分，進行如下實驗：

①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色。

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生。

（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進行探究。

[查閱資料]（1）Na2O2的化學性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應，相關反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

（2）CaCl2溶液為中性

[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

Ⅲ：固體為NaOH

Ⅳ：固體為Na2CO3

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量

證明有Na2CO3存在

③

證明有NaOH存在

綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想Ⅱ是成立的。

[反思評價]（1）實驗操作②中反應的化學方程式為

（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。

①元素符號是最基本的化學語言。硅的元素符號是（1）。

②化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子，如N2．CO．HCl．Al（OH）3．K2CO3，其中屬于鹽的是（2），空氣中含量最多的是（3），易與血紅蛋白結合的是（4）。

③化學方程式用于表示化學反應。氫氣還原氧化銅的化學方程式是（5），其中氧化劑是（6）。

④碳酸氫鈉（化學式：NaHCO3）常用于面包．饅頭等食品的制作。碳酸氫鈉中碳．氧元素的質(zhì)量比為（7），1mol碳酸氫鈉中含有（8）個氫原子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】藥品分類存放是實驗室管理的基本要求。某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下：

藥品柜編號

①

②

③

④

⑤

藥品

氫氧化鈉

氫氧化鈣

鹽酸

硫酸

二氧化錳

氧化銅

氯化鈉

硫酸銅

鋅粒

銅片

（1）若要在每個柜子門上貼上物質(zhì)類別的標簽，則③號柜的標簽上應寫 。

（2）上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應。請從柜中選擇兩種物質(zhì)，寫出它們之間發(fā)

生置換反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 李琳與本組同學進行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”， 請你運用所學化學知識回答她的問題。

（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃燒枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙。說明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸。

（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是 。

（3）我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應該涂抹的是 （填序號） 。

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學性質(zhì)的是

A．液氮——冷凍麻醉 B．一氧化碳——作燃料

C．稀有氣體——做電光源 D．干冰——用作人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：

①銅制成導線 ②氫氧化鈉去除油污 ③氧氣用于醫(yī)療急救

④金剛石用于裁玻璃 ⑤石墨可制鉛筆芯 ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：

其中一類的分類標準是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

⑴鋁制成鋁箔是利用了鋁的___________性；銅制電源插頭是利用了銅的__________性；

⑵鐵質(zhì)圍欄噴上油漆能防銹的原理是_______________________________________，在圍欄表面涂鋁粉也可以防銹，這是因為鋁的_______________________性比鐵強。

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