18.空氣中占體積分子數(shù)78%的是N2(填化學(xué)式,下同),占21%的是O2其它還有稀有氣體,二氧化碳以有其它雜質(zhì),成年人每分鐘大約吸入8升氧氣,大致需要空氣40升,(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題.

解答 解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.在空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%,約為20%即占 $\frac{1}{5}$,由氧氣8L可推出需空氣40L
故答案為:N2;O2;40.

點(diǎn)評(píng) 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),知道空氣中的主要?dú)怏w,哪種氣體最多,哪種氣體最少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào))做發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;若要收集較為純凈的氧氣,最好選用D做收集裝置(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定“不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體”體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;若用F裝置收集,二氧化碳應(yīng)該從a進(jìn)入F中(填“a”或“b”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中需用6.6g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算需要消耗10%的稀鹽酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.二氧化鈦(TiO2)可制作用于家庭的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)為( 。
A.-3B.-1C.+1D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、D的化學(xué)式:AC、DCu
(2)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
反應(yīng)③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)屬于置換反應(yīng)的有①④
(4)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途:滅火,反應(yīng)③在生產(chǎn)上的應(yīng)用冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列儀器能直接加熱的是( 。
A.燒杯B.燒瓶C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)某硝酸銨化肥的外包裝,(一部分弄黑了看不清,)試推算:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比;
(2)硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)整袋硝酸銨化肥中含氮元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列四組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就可以將它們區(qū)分開(kāi)的是( 。
A.HCl  H2SO4  NaOHB.CuSO4  NaCl  HCl
C.CaCl2  Na2CO3  K2CO3D.FeCl3  NaOH  NaCl

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7.合金的硬度和韌性,一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性等也更好,因此合金具有更廣泛的用途.

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8.桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),具體操作如下:

(1)溶液配制:在老師的指導(dǎo)下,他們配制了一瓶5%的過(guò)氧化氫溶液備用.
(2)氣體制備:用配制好的5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說(shuō)明選擇的理由:A,便于添加液體藥品制得較多的氣體.
(3)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時(shí),緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.
(4)拓展延伸:第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過(guò)氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
【提出問(wèn)題】是哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快呢?
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42-、Cu2+
【猜想與假設(shè)】小明猜想:不可能是H2O,理由是H2O2溶液中有水;
小亮猜想:可能是SO42-;
小芳猜想:可能是Cu2+
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示:在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明SO42-的猜想不正確;在實(shí)驗(yàn)②中加入CuCl2或Cu(NO32溶液后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明Cu2+的猜想正確.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化,硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【反思與交流】寫(xiě)出過(guò)氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑..

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