9．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g83405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測25823
下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B．該反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為1：4
C．該反應(yīng)的生成物是Y和Q
D．充分反應(yīng)后，密閉容器中仍有四種物質(zhì)

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測的質(zhì)量，據(jù)此回答問題即可．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，設(shè)待測質(zhì)量為a，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：8g+3g+40g+5g=a+25g+8g+23g，解得a=0．X、Z的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，Y、Q的質(zhì)量增加為生成物．
A、由分析可知反應(yīng)后X的質(zhì)量是0，故說法正確；
B、由以上分析可知參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量分別為8g：（38g-6g）=1：4，故說法正確．
C、由分析可知該反應(yīng)的生成物是Y和Q，故說法正確；
D、由分析可知反應(yīng)后X的質(zhì)量是0，充分反應(yīng)后，密閉容器中有三種物質(zhì)；錯誤；
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力，要學(xué)會去偽存真，挖掘出有效數(shù)據(jù)．然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對如表事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
 事   實(shí)解    釋
A稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性溶液中都含有氫離子
B酒精溶液不導(dǎo)電酒精溶液中不存在能自由移動的粒子
C硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色溶液中的陽離子不同
D濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小分子不斷運(yùn)動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬
D．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在反應(yīng)2A+B═C+2D中，A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5：2：3，現(xiàn)有30克A與足量B反應(yīng)，可生成D12克；若已知C的相對分子質(zhì)量為m，則D的相對分子質(zhì)量為$\frac{2m}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．CO和CO2對人體健康有著重要的影響．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，合理的是（　�。�
A．都是無色有毒的氣體
B．都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
C．都能用碳和氧氣反應(yīng)制得
D．都能溶于水生成碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列物質(zhì)：①氮?dú)猗谝簯B(tài)空氣  ③礦泉水④高錳酸鉀⑤鐵 ⑥冰水混合物．其中屬于混合物的有（填序號，下同）②③，屬于氧化物的有⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．北京時間2011年3月11日，日本附近海域發(fā)生了9.0級地震，地震引發(fā)了海嘯．
Ⅰ、地震及其次生災(zāi)害（如火災(zāi)等）使眾多災(zāi)民食物和飲用水短缺．
（1）地震時，家庭防止次生火災(zāi)的措施：一是在大震來臨前的小晃動時及大晃動暫停時，應(yīng)立即關(guān)閉正在使用的熱水器、煤氣灶等；二是在剛失火一二分鐘內(nèi)，用水或滅火器撲滅火苗．其中關(guān)閉煤氣灶、用水滅火的原理分別是隔離可燃物、降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）海嘯發(fā)生后，飲用水匱乏．若災(zāi)民想通過凈化附近的河水（假設(shè)未受海水及核泄漏污染）來飲用，請你為他們提供一些可行的凈水方法加明礬使雜質(zhì)沉降；用活性炭吸附除雜、除異味；通過煮沸來消毒等（至少2條）．
（3）地震發(fā)生后，地方政府一天給每個災(zāi)民配發(fā)一瓶礦泉水、2個飯團(tuán)（若飯團(tuán)的成分為大米、紫菜、胡蘿卜、白糖和少量食鹽），則從營養(yǎng)均衡角度看，配發(fā)的食品中缺乏的營養(yǎng)素是油脂、蛋白質(zhì)．
Ⅱ．受地震及海嘯影響，日本福島核電站發(fā)生了爆炸、核泄漏．因訛傳“核泄漏污染了海鹽”和“吃碘鹽能防核輻射”，我國部分地區(qū)發(fā)生了食鹽搶購風(fēng)潮，一時間謠“鹽”四起．
（4）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的（填具體構(gòu)成粒子）．
（5）我省的平頂山葉縣被譽(yù)為“中國巖鹽之都”，氯化鈉蘊(yùn)藏量夠全國人民吃上幾百年，其提純工藝與實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純很相似．在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時，多次用到了玻璃棒，其作用有哪些？（至少2條）
（6）巖鹽（或稱井鹽）通常是以“鹵水”的形式被抽提出來的．某探究小組欲利用反應(yīng)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3測定某“鹵水”中氯化鈉的含量：取鹵水100g，加入100g硝酸銀溶液時，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鹵水中其他成分與硝酸銀不反應(yīng)），測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為156.95g，則該鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（7）除天然存在外，通過許多化學(xué)反應(yīng)也能得到氯化鈉．請根據(jù)如圖相關(guān)信息寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式．
附：部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）
OH-NO${\;}_{3}^{-}$Cl-CO${\;}_{3}^{2-}$
Na+溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶
Ca2+微溶溶溶不溶
Mg2+不溶溶溶微溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（　�。�
A．對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B．對苯二胺的相對分子質(zhì)量（式量）為108
C．對苯二胺中含有6個碳原子、8個氧原子、2個氮原子
D．對苯二胺由碳、氫、氮三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH會因?yàn)槲湛諝庵械腃O2而變質(zhì)．為了測定實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．若實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請根據(jù)圖象分析計算：
（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量為5.3g，NaOH的變質(zhì)程度為33.3%．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量．
（3）根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？滴加稀鹽酸時，為什么不立即產(chǎn)生氣體．

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