下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是（   ）

選項(xiàng)
事實(shí)
解釋
A
油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
燃燒需要助燃劑
B
手遇到很燙的物體，會(huì)立刻縮回
人體激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C
長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥，效果越來(lái)越差
農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇
D
鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱
做功可以改變物體的內(nèi)能

B 

解析試題分析： A.蓋鍋蓋是利用隔絕氧氣的原理滅火，氧氣是阻燃劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.手遇到很燙的物體，會(huì)立刻縮回是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥，效果越來(lái)越差，是因?yàn)榭顾幮詮?qiáng)的害蟲(chóng)能夠生存并繁殖，是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了自然選擇的結(jié)果，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱，摩擦做功使物體內(nèi)能增加的結(jié)果，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選B
考點(diǎn)：化學(xué)與社會(huì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們對(duì)酸堿鹽的性質(zhì)作了如下探究。
（1）小海探究了中和滴定實(shí)驗(yàn)，操作如下圖甲所示，當(dāng)他觀察到____________時(shí)，說(shuō)明恰好完全反應(yīng)。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（2）小郝對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生興趣，他想探究該溶液是否完全變質(zhì)。取樣后先加入__________溶液，有白色沉淀生成。過(guò)濾。濾液中加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
（3）小亮則根據(jù)所學(xué)知識(shí)繪制了如下圖所示物質(zhì)間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，并做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應(yīng)生成氣體。

① 寫(xiě)出物質(zhì)D的俗稱__________；
② 寫(xiě)出C→D 的現(xiàn)象_________；
③ 寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式_____________________；
④ 寫(xiě)出物質(zhì)E的一點(diǎn)用途_________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方案都不正確的是(    )

 
要鑒別的物質(zhì)
方法一
方法二
A
蒸餾水、食鹽水
加硝酸銀溶液
蒸干
B
二氧化碳、空氣
加水
帶火星的木條
C
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
通入二氧化碳
加稀鹽酸
D
合成纖維和天然纖維
灼燒
觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下做法錯(cuò)誤的是(    )

A．食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C．用二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)、檔案等物的失火D．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體健康的敘述正確的是………………………………………………(      )

A．健康人血漿的pH值一定等于7
B．缺乏硒元素會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良
C．生活中適當(dāng)給嬰兒飲食中添加魚(yú)肝油是為了補(bǔ)充維生素
D．為了使骨骼強(qiáng)健可以每天大劑量的服用補(bǔ)鈣的保健品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（　�。�

A．為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B．用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C．鋅元素有“智力之花”美稱，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好
D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列做法中，不正確的是

A．用燃燒法識(shí)別羊毛和合成纖維
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮
C．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收
D．解決水污染的有效途徑之一是農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列圖標(biāo)中，屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是

A                   B                  C                D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用日用洗滌劑去除油污B．用碳酸鈉做面點(diǎn)發(fā)酵粉
C．用石油煉制汽油與煤油D．用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品

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同步練習(xí)冊(cè)答案