化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活。下列化學(xué)與生活的說(shuō)法正確的是

A．煤、石油、天然氣三種化石燃料都是可再生能源

B．食用含鈣食品預(yù)防貧血

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和毛織物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們把食品分為綠色食品、蘭色食品、白色食品等，綠色食品是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的食品；蘭色食品是海洋提供的食品；白色食品通過(guò)微生物發(fā)酵的食品。下面屬于白色食品的是（    ）

A、  菜油 B、面粉 C、海帶 D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是【    】

A．①③         B．②⑤           C．①④           D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C—l2和C—l4是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有

    ①原子中的電子數(shù)    ②原子核內(nèi)的中子數(shù)  ③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)    ④原子的質(zhì)量

    A．①②             B．③④             C．①③             D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多物質(zhì)都有俗稱。下列各組中，物質(zhì)俗稱、化學(xué)名稱和主要成分化學(xué)式都相符的是

A．熟石灰、氧化鈣、 CaO                  B．石灰石、碳酸鈣、CaCO3

C．燒堿、碳酸鈉、Na2CO3                  D．純堿、氫氧化鈉、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鹽類是重要的化工原料。

（1）碳酸鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽，它是由_________（填粒子符號(hào)）構(gòu)成。

（2）寫(xiě)出碳酸鈉與下列物質(zhì)之間反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①與稀鹽酸反應(yīng)：____________________________________；

②與氫氧化鈣反應(yīng)：__________________________________；

③與氯化鈣反應(yīng)：____________________________________。

含有相同酸根陰離子的鹽具有一些相同的性質(zhì)。上述三個(gè)反應(yīng)中，體現(xiàn)了相同反應(yīng)本質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________（填編號(hào)）。

（3）利用碳酸鈉除去氧化鈉中少量氯化鈣的實(shí)驗(yàn)中，_________（填“能”或“不能”）用碳酸鉀代替碳酸鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用下列所示儀器、藥品（及其他必要物品）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。

供選藥品：高錳酸鉀、石灰石、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸五種藥品。

（1）小林制取二氧化碳時(shí)，選用的藥品是_________，收集的方法是_________。向試管中加入2 mL蒸餾水，滴入1～2滴石蕊溶液，先向其中通入二氧化碳，將通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱，（如下圖甲所示）加熱時(shí)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。

（2）小江制取并收集氧氣，選用了過(guò)氧化氨溶液和二氧化錳。

①選用的儀器是除了E和H外，還需要的是_________、_________（填儀器名稱），生成氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________。

②如果想得到平穩(wěn)的氧氣流，可以增加的儀器是______（填序號(hào)），具體的操作是______。

A．把二氧化錳緩緩加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

B．把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入裝有二氧化錳的試管中

③若消耗了17 g的5%的過(guò)氧化氫溶液，充分反應(yīng)后，理論上可得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g。

④小芬建議改用圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)比分析該裝置的優(yōu)點(diǎn)：_____（只寫(xiě)一點(diǎn)）。

（3）如果想用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，此時(shí)還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


春暖花開(kāi)，同學(xué)們舉行野炊活動(dòng)，攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品。

(1)所帶的食物中富含維生素的是            (填寫(xiě)所選食物的名稱)。

(2)小紅將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．小強(qiáng)建議，用所帶物品中的        　 (填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。

(3)小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，主要原因是        。

A．避免鐵鍋被烤壞      B．避免食物烤糊了       C．使用外焰加熱

(4)煮湯時(shí)，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因?yàn)槿芤壕哂?u>        (填寫(xiě)一條性質(zhì))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；已知C在日常生活中常用來(lái)滅火。六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

    （1）E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        ________________。

    （2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ____________。

    （3）B能轉(zhuǎn)化成A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          _________________。

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