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根據已知物質和未知物質的特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質。有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，現(xiàn)用實驗的方法將它們一一區(qū)分。

(1)取少量3種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解。其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是____________。

(2)取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象。請寫出乙試管中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。


(1)氧化鈣(CaO)　(2)Na2CO3＋Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關化肥與農藥的觀點正確的是(　　)

A.配制波爾多液可使用鐵桶

B.波爾多液能殺菌的主要原因是其中含有Cu2+

C.加熟石灰研磨能產生刺激性氣味是磷肥的性質

D.施用化肥生產的糧食應禁止食用

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科目：初中化學 來源： 題型：


面粉是制作面包的主要原料，判斷面粉品質優(yōu)劣的測定項目通常有：淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質量分數(shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù)，面粉酸度與面粉品質的關系如下表。

                                    面粉酸度與面粉品質的關系表

面粉酸度

<2°

2°～4.5°

>4.5°

面粉品質

新鮮面粉

陳年面粉

霉變面粉

請回答：

(1)為檢驗某種面粉中是否含有淀粉，取一定質量的面粉放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，緩緩加熱，溶解，取少量試液置于試管中，滴加碘液，若溶液＿＿＿＿＿，就說明該面粉中含有淀粉；

(2)稱取5克某種面粉放入錐形瓶，加入適量蒸餾水攪勻，為減小實驗誤差，現(xiàn)用質量分數(shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來進行測定，恰好完全反應時共消耗22毫升氫氧化鈉溶液。計算該面粉的酸度，并判斷其品質(忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質，分別將它們依次加入到A、B、C三種無色溶液中，恰好完全反應后，均得到同一種溶質的溶液。則A是_______溶液、B是_______溶液、C是________溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：


A物質是石灰?guī)r的主要成分。A物質經高溫分解后得到氧化物B和氣體C。B和水反應得到D物質。將C氣體通入D物質的澄清溶液中反應，又得到A物質。請你寫出A、D兩種物質的化學式，并計算出相對分子質量。

A物質的化學式___________，相對分子質量_______；

D物質的化學式___________，相對分子質量_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，請確定a、b、c、d分別是(  )

A.硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸　　　　B.氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液

C.碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液　　　　D.鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的化合物，其中A、D是鹽，E是酸。它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應：①C+EA+2F  ②2B+ED+2F   ③A+2BC↓+D

根據上述信息回答問題：

(1)寫出下列物質的化學式：F_____，E_____；

(2)寫出下列反應的化學方程式：反應①_____________________；反應③_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國的領海主權不容侵犯。南海是我國的固有領海，蘊藏著豐富的海洋資源。

(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源，還蘊藏著大量的可燃冰�？扇急�(主要成分是CH4)被科學家譽為“未來能源”，CH4燃燒的化學方程式是_________________________________________________________。

(2)南海某島采用風力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖所示的綜合利用。

①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分離出淡水。

②將高鹽度濃縮海水進行______________可以分離得到粗鹽。

③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下：

苦鹵氫氧化鎂氯化鎂鎂

上述轉化過程中，所發(fā)生的反應屬于復分解反應類型的步驟是________(填序號)，步驟Ⅱ的化學方程式為_________________________________________。

步驟Ⅲ的化學方程式為_______________________________________________

該反應的反應類型為______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請回答下列問題：

（1）該反________（填“屬于”或“不屬于”）置換反應，共有_______種生成物。

（2）該反應的化學方程式為_____________________________________。

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