【題目】新能源汽車是指除汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)之外所有其它能源汽車，包括燃料電池汽車、混合動(dòng)力汽車、氫能源動(dòng)力汽車和太陽(yáng)能汽車等。太陽(yáng)能汽車是一種 靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)的汽車。相比傳統(tǒng)熱機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車，太陽(yáng)能汽車是真正的零排放。近年來(lái)，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與存儲(chǔ)。過(guò)程如下:

提示:反應(yīng)l:

（1）該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為_____。

（2）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）反應(yīng)Ⅱ必須在催化劑的作用下進(jìn)行，化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ是在點(diǎn)燃條件完成的，化學(xué)方程式為_____。

【答案】電能 分解 或

【解析】

（1）根據(jù)題圖可知，該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為電能。

（2）根據(jù)提示，反應(yīng)Ⅰ是，符合“一變多”的特征，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)。

（3）根據(jù)題圖可知反應(yīng)Ⅱ必須在催化劑的作用下進(jìn)行，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）反應(yīng)Ⅲ是硫和氧氣在點(diǎn)燃條件完成的反應(yīng)，生成二氧化硫，化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑，其有效成分為過(guò)氧化氫（H2O2），功能是漂洗衣物，使顏色更亮麗。

（1）在盛有少量“彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_____。

（2）過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)是_____，試寫出 過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為_____。

（3）蒽醌法是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)氧化氫的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化學(xué)式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），反應(yīng)生成過(guò)氧化氫的設(shè)備為_____（填序號(hào)）。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為，下列判斷錯(cuò)誤的是

A.X的化學(xué)式為C2H6O

B.反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)和種類不變

C.X屬于有機(jī)化合物

D.氧氣的量不足可能導(dǎo)致產(chǎn)生一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有食鹽（主要成份為Na2CO3其余為NaCl）。為了測(cè)定一批純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下分析實(shí)驗(yàn)：取純堿樣品置于燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡為止。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

物質(zhì)

樣品質(zhì)量

水的質(zhì)量

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

25

100

83.8

200

計(jì)算：

（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）________；

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是

A.:表示2個(gè)一氧化碳分子

B.:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價(jià)

C.:表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D.:表示每個(gè)二氧化硫分子中有1個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7

_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結(jié)論）猜想三正確。

（評(píng)價(jià)反思）

（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是_____。

（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

（總結(jié)提高）依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，確認(rèn)猜想三是正確的，請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。

（1）可飲用的水

礦泉水水質(zhì)主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標(biāo)簽，請(qǐng)回答問(wèn)題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學(xué)用語(yǔ)表示）。

②結(jié)合上表寫出碳酸氫鈣的化學(xué)式________________________；其中碳元素的化合價(jià)為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學(xué)用語(yǔ)表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質(zhì)”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預(yù)防________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中的水

①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體

b 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體

c 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，請(qǐng)寫出有水參加反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來(lái)軟化硬水;

③保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術(shù)

d 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組本著“在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的理念，開(kāi)發(fā)了一款名為“化學(xué)跑得快”的紙牌游戲。 游戲規(guī)則是:每張牌對(duì)應(yīng)一種物質(zhì)， 按順序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物質(zhì)能與上家所出牌中的物質(zhì)反應(yīng)，或者能由上家所出牌中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)。下圖是某五位同學(xué)出的牌，請(qǐng)根據(jù)游戲規(guī)則回答:

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①___________________________，④___________________________。

（2）以上四個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)均無(wú)變化的是___________________________（填序號(hào)）。

（3）甲、乙、丙、丁、戊的組成元素的共同特點(diǎn)是___________________________。

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