下列物質(zhì)中是由于發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)才能做干燥劑的是（　�。�
A、CaO
B、濃硫酸
C、Ca（OH）2
D、固體氫氧化鈉
考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,常見堿的特性和用途
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，濃硫酸具有吸水性，固體氫氧化鈉具有吸水性，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是由于發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)才能做干燥劑，故選項(xiàng)正確．
B、濃硫酸具有吸水性，沒有發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)才能做干燥劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Ca（OH）2不具有吸水性，不能作干燥劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、固體氫氧化鈉具有吸水性，沒有發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)才能做干燥劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧化鈣、濃硫酸、氫氧化鈉等常見干燥劑的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列不符合“低碳生活”的是（　�。�
A、講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具
B、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C、短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示，下列有關(guān)石墨片說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、石墨片是一種單質(zhì)
B、石墨片與C11是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性
C、在一定條件下，石墨片可還原氧化銅
D、石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中屬于陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
裝入粉末狀藥品
B、
讀取液體體積
C、
液體加熱
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵、鋁等大多數(shù)金屬都呈銀白色，但銅呈紫紅色，金呈黃色
B、在常溫下，所有金屬都是固態(tài)的
C、銀有導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性好
D、金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)差別很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面關(guān)于“2”的解釋中，正確的是（　�。�
A、H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子
B、2O表示兩個(gè)氧元素
C、CO2 中的“2”表示二氧化碳中有2個(gè)氧原子
D、Mg2+中的“2”也可以表示Mg的化合價(jià)為+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵礦石煉鐵B、濃鹽酸揮發(fā)
C、食鹽溶于水D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)如圖裝置，設(shè)計(jì)和討論了以下幾個(gè)問題：

（1）小文同學(xué)說：“選擇
 
與E組合可制得比較純凈的氫氣．
（2）小軍同學(xué)說：“用鋅與鹽酸制取出的氫氣中含有少量的HCl氣體，可用D裝置除去HCl氣體”，則D中適宜盛放的物質(zhì)是
 
．
（3）小芳說：“用A裝置可進(jìn)行多種化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)說出其中一個(gè)具體化學(xué)實(shí)驗(yàn)的名稱
 
．

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