下列做法正確的是(  )
A、某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測(cè)定其pH
B、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C、生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D、將氯化銨與熟石灰混合使用以提高肥效
考點(diǎn):溶液的酸堿度測(cè)定,水資源的污染與防治,常見堿的特性和用途,常見化肥的種類和作用
專題:空氣與水,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)PH試紙的使用方法解大;
B、根據(jù)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性解答;
C、根據(jù)生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中會(huì)造成水的污染解答;
D、根據(jù)氯化銨與熟石灰混合使用會(huì)產(chǎn)生氨氣降低肥效解答.
解答:解:
A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的PH試紙上,通過與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定PH,故對(duì);
B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,會(huì)使人的食管受到傷害,不能治療胃酸過多,故錯(cuò);
C、生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中會(huì)造成水的污染,故錯(cuò);
D、氯化銨與熟石灰混合使用會(huì)產(chǎn)生氨氣降低肥效,故錯(cuò).
答案:A
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中理解知識(shí),掌握并運(yùn)用知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì):①稀有氣體 ②液氮 ③自來水 ④蒸餾水 ⑤澄清石灰水,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 

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美國Illinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個(gè)聯(lián)合小組最近報(bào)道,廣泛存在于許多食物,例如桑葚、花生,特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑.已知其化學(xué)式為C14H12O3,根據(jù)化學(xué)式你能得到的信息是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是( 。
A、碳酸鈉  小蘇打 Na2CO3
B、氫氧化鈉  純堿  NaOH
C、CaO   氫氧化鈣   生石灰
D、氫氧化鈣  消石灰  Ca(OH)2

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某同學(xué)使用天平時(shí),將砝碼放在左盤,稱量物放在右盤,稱量結(jié)果為10.8g(1g以下用游碼)則稱量物的實(shí)際質(zhì)量為(  )
A、10.8gB、9.2g
C、11.8gD、10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列俗語或成語,涉及到化學(xué)變化的是( 。
A、鐵杵成針B、滴水成冰
C、積沙成塔D、蠟燭成灰

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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A、純堿屬于堿,它溶于水后溶液成堿性
B、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源,應(yīng)該分類回收.生活中放棄的鐵鍋,鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸一類加以回收,它們屬于(  )
A、有機(jī)物B、金屬或合金
C、氧化物D、礦物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,操作順序是:計(jì)算、溶解、稱量、量取
B、氣體的溶解度與溫度、壓強(qiáng)和水的用量有關(guān)
C、飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
D、粗鹽提純中蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒是為了受熱均勻

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