9.鎂被譽為“國防金屬”,工業(yè)上通常用海水制取金屬鎂,有以下兩個方案:
方案一:

方案二:

請回答下列問題:
(1)每噸試劑價格表:
試劑NaOHCa(OH)2
價格(元/t)32001200
工業(yè)生產(chǎn)為了獲得更高的利潤,根據(jù)上表分析,最好選擇方案二(填“一”或“二”).
(2)步驟②中加入試劑充分反應(yīng)后的操作是過濾;
(3)步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)在MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素有2種.

分析 氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣;
氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.

解答 解:(1)由表中信息可知,氫氧化鈣價格低于氫氧化鈉,因此工業(yè)生產(chǎn)為了獲得更高的利潤,最好選擇方案二.
故填:二.
(2)步驟②中加入試劑充分反應(yīng)后的操作是過濾,通過過濾把液體和固體分離.
故填:過濾.
(3)步驟③中氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(4)在MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑反應(yīng)中,反應(yīng)前鎂元素化合價是+2,反應(yīng)后是0,反應(yīng)前氯元素化合價是-1,反應(yīng)后是0,因此化合價發(fā)生變化的元素有2種.
故填:2.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)能同時存在一瓶水溶液中,且溶液為無色的是( 。
A.Na2CO3、NaClB.KCl、Fe(NO33C.H2SO4、BaCl2D.KNO3、CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.某興趣小組圍繞“酸和堿反應(yīng)”的學習,進行了如圖甲、乙所示的兩個探究實驗:

(1)實驗甲在反應(yīng)中加入酚酞溶液的目的是通過溶液顏色變化判斷是否恰好完全反應(yīng).
(2)取實驗乙反應(yīng)后的溶液逐滴滴加Na2CO3溶液,其pH變化如圖丁所示.用試紙測定溶液pH的過程中,“用玻璃棒將溶液滴到試紙上”的后一步操作是與標準比色卡對比,圖丁中d點溶液中所含的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.我國化學家侯徳榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高.其主要反應(yīng)如下:
①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
②NaCl(飽和)+NH4HCO3═NH4C1+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
下列說法正確的是( 。
A.②反應(yīng)是復分解反應(yīng)
B.③反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變
C.③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用
D.反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:

【查閱資料】
①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水;③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.完成下列填空:
(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為氫氧化鎂和碳酸鈣,寫出除去MgCl2的化學方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)“碳酸化”時,NaCl、NH3、CO2和H2O相互作用析出NaHCO3,請補充完整化學方程式:
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用物質(zhì)是二氧化碳.
(4)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有氯化鈉方法是:取少量待測物溶于水,然后加入過量稀硝酸,產(chǎn)生氣泡,再加入硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,則純堿中混有氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.考古學家通過測定文物遺骸中的碳-14含量來推斷文物年代.碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14.下列關(guān)于碳-14原子的說法中,錯誤的是(  )
A.中子數(shù)為14B.質(zhì)子數(shù)為6
C.電子數(shù)為6D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)值之和為14

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列四位同學分別設(shè)計的實驗方案,你認為不可行的是( 。
A.將pH試紙濕潤后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測定其pH
B.確定某溶液中是否含有硫酸根離子,可先向該溶液中滴加稀鹽酸,若沒有任何明顯現(xiàn)象,則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,然后觀察是否有白色沉淀生成
C.通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維
D.通過足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮氣中混有的少量氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作或裝置錯誤的是( 。
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
向試管中滴加溶液
C.
檢查裝置的氣密性
D.
實驗室制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某同學設(shè)計了如下3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)上述實驗方案中,合理的是乙(選填裝置編號);
(2)實驗丙中,天平的指針C(填字母序號);
A.向左偏轉(zhuǎn)  B.不偏轉(zhuǎn)  C.向右偏轉(zhuǎn)
(3)根據(jù)該實驗可知,驗證質(zhì)量守恒定律時,需注意的是裝置必須是密封裝置.

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