【題目】實驗室中的操作類似“海水曬鹽”原理的是
A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾 D.?dāng)嚢?/span>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬X與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2AgNO3→X(NO3)2+2Ag。有關(guān)說法錯誤的是
A.X可能會與鹽酸反應(yīng) B.X可能是鋁
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.反應(yīng)前后溶液質(zhì)量發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗的演示實驗而設(shè)計的裝置圖。請回答:
(1)該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 .
(2)課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是 (填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、C是組成元素相同的氣體氧化物,D、E為黑色固體,F(xiàn)的溶液呈藍(lán)色,它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分生成物已略去),請回答:
(1)寫出C、F的化學(xué)式:C F
(2)寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)①﹣⑤五個化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的有 (填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;
②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ,該汁液_______(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑。
(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>”、”<”或”=”)7。
(3)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致所測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。
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【題目】央視報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否報道中的“假干粉”,設(shè)計了以下實驗進行探究:
探究一:甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計方案,進行如下實驗:
乙同學(xué)設(shè)計方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________________。
探究二:小組同學(xué)利用該滅火器進行滅火實驗后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1:殘留物主要成分是碳酸鈉; 猜想2:殘留物主要成分是__________。
【設(shè)計方案】小組同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中,錯誤的是_____________(填序號)。
A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確
B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,如產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
【反思評價】設(shè)計實驗方案要思維縝密,考慮周全。用化學(xué)知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題________________________________________________________________________。
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【題目】去年3月,我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例?蒲胁块T自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一,帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4,則該藥物由 種元素組成,氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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