【題目】經(jīng)過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí),某同學(xué)建立的以下觀點正確的是( )
A. 工業(yè)中制取的氧氣比實驗室制得的氧氣更純一些
B. 原子不顯電性的因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是最常見的一種燃料
D. 原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)石灰漿抹的墻會逐漸變硬,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有機高分子化合物的認(rèn)識不正確的是( )
A.有機高分子化合物俗稱聚合物,是因為他們大部分是由小分子聚合而成的
B.有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量很大,因而,其結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜
C.有機化合物的相對分子質(zhì)量都很大,都是有機高分子有機化合物
D.蛋白質(zhì)、淀粉等都屬于有機高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4 . 試計算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為;
(3)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為g(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1g).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中錯誤的是( )
A. 熄滅酒精燈
B. 檢查氣密性
C. 滴加液體
D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個水分子
(2)3個鎂離子;
(3)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價;
(4)2個硅原子 .
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【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃
色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣.
【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與驗證】
(1)小明依據(jù)
提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,
提出猜想 過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性; |
【實驗結(jié)論】過氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣,但反應(yīng)很慢.
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是 .
②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議: .
以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實驗驗證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對硫原子的敘述正確的是( )
A.硫原子第一電子層有6個電子
B.硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C.硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“砳砳”(音:lèlè樂樂)是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運動會吉祥物(如圖),制作它的外部材料為純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維.下列說法正確的是( )
A.制作“砳砳”的內(nèi)充物是引起白色污染的主要物質(zhì)
B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別
C.制作“砳砳”的外部材料屬于有機合成材料
D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
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