化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)．現(xiàn)有①一氧化碳  ②金剛石  ③碳酸氫鈉    ④熟石灰   ⑤石墨   按要求用序號(hào)填空：
（1）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是
 
．
（2）可作干電池電極的是
 
．   （3）天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
．
（4）用作食品發(fā)酵粉的主要成分是
 
．（5）改良酸性土壤，可選用
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：依據(jù)各物質(zhì)的特點(diǎn)解決此題，其中（4）的知識(shí)初中化學(xué)接觸較少，它俗稱小蘇打是食品發(fā)酵的主要成分．
解答：解：（1）一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象．故填：①．
（2）干電池的電極是碳棒，它的主要成分是石墨．故填：⑤．
（3）天然最硬的物質(zhì)是金剛石．故填：②．
（4）碳酸氫鈉俗稱小蘇打是食品發(fā)酵的主要成分．故填：③．
（5）熟石灰加入堿性土壤可以中和酸性，改變土壤的酸堿性．故填：④．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了幾種化學(xué)中常見的物質(zhì)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實(shí)踐中的事例，通過該題的作答，我們要明確化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王同學(xué)在中國(guó)安全網(wǎng)的新聞中心上看到了近年多起的濃硫酸泄露事故．他總結(jié)了各案例中的現(xiàn)場(chǎng)情景和處理方法．請(qǐng)你跟他一起用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題．
【資料】濃硫酸具有腐蝕性，因此泄露時(shí)要及時(shí)處理．
【事故現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)象及處理方法】
（1）處理泄露濃硫酸的物質(zhì)常選用如下物質(zhì)：
a．可選用生石灰，化學(xué)式為
 
；
b．可用氫氧化鈉或氫氧化鈣中的一種或同時(shí)使用兩種物質(zhì)進(jìn)行處理，寫出該處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)）
 
；
c．還可選用純堿，寫出使用該物質(zhì)的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）濃硫酸流經(jīng)處的草木、路面變黑，因此消防隊(duì)員用水槍稀釋濃硫酸，但此過程要防止?jié)饬蛩岱袨R傷人．在實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí)，要將
 
緩慢注入
 
中．
【事故處理檢測(cè)】為了檢測(cè)泄露的濃硫酸是否被處理完全，可選用實(shí)驗(yàn)室中的
 
來(lái)確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理
（1）人們?cè)阼F制品表面涂油漆以防止其生銹所依據(jù)的原理是
 

（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是
 
．
（3）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，過濾，得濾液的質(zhì)量為234g．求：
（1）反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量；
（2）過濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來(lái)水廠凈化水的過程示意圖：請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
（填序號(hào)）．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種家庭節(jié)水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）寫出圖B中儀器甲的名稱：
 
．
（2）“在2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的反應(yīng)中，可根據(jù)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量計(jì)算出其中氧元素的質(zhì)量即等于生成的氧氣質(zhì)量．小亮同學(xué)想用A裝置并采用以上思路計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室制取一定質(zhì)量的氧氣所需藥品的質(zhì)量，則其采用的制氧反應(yīng)原理為
 
．
（3）用另一套發(fā)生裝置和C裝置組合還能制取另一種氣體，反應(yīng)原理為：
 
．
（4）若用E裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)從
 
 （填“a”或“b”）通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶沒有標(biāo)簽的固體，分別是氫氧化鈣、硫酸鋇、氧化鈣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們鑒別出來(lái)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告，藥品可以自由選擇．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
；人體必需的微量元素是
 
．人體缺少維生素C易患
 

②維生素C易溶于水，在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)
 
．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用石灰漿來(lái)砌磚、抹墻
B、硫酸銅與石灰石混合得到波爾多液
C、治療胃酸過多的藥中常含有Al（OH）3
D、稀鹽酸可用來(lái)清除鐵器表面的銹

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