17、下圖是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)配制溶液的操作步驟有:①溶解;②稱量;③計算;④裝瓶存放.則正確的操作順序是
③②①④
(填序號①~④).
(2)該實驗中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是
7.5
g,A操作中實際稱量結(jié)果為
6.5
g(1g以下用游碼).
(3)該實驗中應(yīng)取
42.5
mL水,量筒的規(guī)格應(yīng)為
50
mL(10或50),讀數(shù)時應(yīng)使視線與液體凹液面的
最低處
保持水平.
(4)E操作中玻璃棒的作用是
攪拌,加快溶解速度

(5)如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
①②
.(2分)
①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼;
②取水時仰視讀數(shù);
③溶解時有少量水濺出;
④裝瓶時有溶液灑落.
分析:配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),量筒的選取原則是比所量液體體積大且最接近的.如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%,有兩種可能:稱量的溶質(zhì)少了(左碼右物,溶質(zhì)中有雜質(zhì))量水量多了(仰視讀數(shù)量水).
解答:解:(1)配制溶液的基本步驟是:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放;
(2)蔗糖的質(zhì)量:50g×15%=7.5g,左碼右物稱量時,物體的實際質(zhì)量為:砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量即:7g-0.5g=6.5g;
(3)需水:50g-7.5g=42.5g 即42.5ml所以選用50ml量筒;
(4)溶解時玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解
故答案為:(1)③②①④;(2)7.5g、6.5g;(3)42.5、50、最低處;(4)攪拌,加速蔗糖溶解;(5)①②
點評:熟記配制溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),量筒的選取原則是比所量液體體積大且最接近的.質(zhì)量分數(shù)出現(xiàn)誤差要從溶質(zhì)和溶劑兩方面考慮.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

28、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了

(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).
計算有錯誤(將氯化鈉放在了天平的右盤)
天平讀數(shù)有誤(不準確)
、
氯化鈉中有雜質(zhì)、

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水的全過程.

(1)請找出圖中的兩處錯誤:
試劑瓶的瓶塞沒有倒放
天平中食鹽和砝碼的位置放反了

(2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學所稱取氯化鈉的質(zhì)量實際為
1.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應(yīng)用玻璃棒
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應(yīng)用玻璃棒

(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
2.5
克,水
47.5
47.5
克.
②稱量:用
托盤天平
托盤天平
稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
50mL
50mL
(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解

(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
、
用量筒量水時體積偏大
用量筒量水時體積偏大

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,水______克.
②稱量:用______稱量,氯化鈉應(yīng)放在______(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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科目:初中化學 來源:專題突破訓練_初三化學強化系列17(解析版) 題型:解答題

(2004?西寧)下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).______、______、______.

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