某同學設計的下列各種實驗方案中,你認為能達到實驗目的是(  )
分析:A、根據(jù)泥沙難溶于水,過濾可除去難溶性雜質進行解答;
B、根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶于水,會附著在大理石的表面阻止反應進行分析判斷;
C、根據(jù)氨氣能和硫酸反應生成硫酸銨進行解答;
D、根據(jù)澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使石蕊試液變藍進行解答.
解答:解:A、泥沙難溶于水,過濾可除去難溶性雜質,所以可用溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的實驗步驟除去粗鹽中泥沙,故A正確;
B、大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶于水,會附著在大理石的表面阻止反應進行,所以不能用大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳,故B錯誤;
C、氨氣能和硫酸反應生成硫酸銨,所以不能用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣,故C錯誤;
D、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使石蕊試液變藍,所以不能用石蕊試液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,故D錯誤.
故選:A.
點評:物質的鑒別、分離與除雜是中考的重點,本題難度不大,了解物質的化學性質、物質的分離與除雜原理等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某有機物6.4g在8.0g氧氣中燃燒,得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共14.4g為測定混合氣體中各種氣體的質量,甲、乙、丙三位同學設計了下列實驗方案(假定每步反應都完全進行,每次都能準確測定裝置的質量變化)
甲方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過用酒精燈加熱的氧化鐵
乙方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過堿石灰(CaO、NaOH的混合物)
丙方案:將混合氣體先通過堿石灰,再通過濃硫酸
下列對三種實驗方案的評價正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成,激發(fā)了興趣,于是他決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究.

[探究活動一]
根據(jù)所學酸堿鹽知識,同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質,于是,設計并進行如圖1所示的實驗.觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”). 試管B中有關反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

[探究活動二]
資料摘要Ⅰ:多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,例如下表.
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過藍色鈷玻璃片) 綠色
資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似;碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定,受熱易分解.
(1)同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究.同學們在老師的指導下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈
色,由此得出草木灰含有鉀元素的結論.
(2)綜合上述探究結果,進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是:
a.KHCO3    b.
K2CO3
K2CO3
 c.前兩者的混合物.
(3)小紅認為上述猜測
ac
ac
是錯誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃而成,
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

[探究活動三]
老師指出:草木灰成分復雜,其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行.某同學設計了如圖2中的裝置進行實驗,測定草木灰中碳酸鉀的質量分數(shù).(水蒸氣的影響忽略不計,夾持裝置已略去)
主要實驗步驟如下:
①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性;稱量B瓶及溶液的質量為83.4g.
②稱量30g樣品,加適量蒸餾水溶解,過濾,得到試樣溶液,放入錐形瓶中;
③從分液漏斗滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時為止;
④緩緩鼓入一定量的N2; ⑤再次稱量B瓶及溶液的質量為85.6g.
請回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
,該樣品中碳酸鉀的質量分數(shù)為
23
23
%.
(2)鼓入一定量的N2的目的是
將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
,裝置C中澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳已被B完全吸收
證明二氧化碳已被B完全吸收

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科目:初中化學 來源:鹽城 題型:單選題

某有機物6.4g在8.0g氧氣中燃燒,得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共14.4g為測定混合氣體中各種氣體的質量,甲、乙、丙三位同學設計了下列實驗方案(假定每步反應都完全進行,每次都能準確測定裝置的質量變化)
甲方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過用酒精燈加熱的氧化鐵
乙方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過堿石灰(CaO、NaOH的混合物)
丙方案:將混合氣體先通過堿石灰,再通過濃硫酸
下列對三種實驗方案的評價正確的是( 。
A.三種實驗方案都能測定混合氣體的組成
B.三種實驗方案都不能測定混合氣體的組成
C.甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成,但甲方案需作改進,添加尾氣處理裝置
D.甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成,但乙方案需作改進,添加尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源:2006年江蘇省鹽城市中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

某有機物6.4g在8.0g氧氣中燃燒,得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共14.4g為測定混合氣體中各種氣體的質量,甲、乙、丙三位同學設計了下列實驗方案(假定每步反應都完全進行,每次都能準確測定裝置的質量變化)
甲方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過用酒精燈加熱的氧化鐵
乙方案:將混合氣體先通過濃硫酸,再通過堿石灰(CaO、NaOH的混合物)
丙方案:將混合氣體先通過堿石灰,再通過濃硫酸
下列對三種實驗方案的評價正確的是( )
A.三種實驗方案都能測定混合氣體的組成
B.三種實驗方案都不能測定混合氣體的組成
C.甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成,但甲方案需作改進,添加尾氣處理裝置
D.甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成,但乙方案需作改進,添加尾氣處理裝置

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