1．填寫(xiě)下列名稱(chēng)對(duì)應(yīng)的符號(hào)：碳酸根CO32-     氬Ar  氫氧根OH-．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故碳酸根可表示為：CO32-；
氬的元素符號(hào)為：Ar；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故氫氧根可表示為：OH-；
故答案為：CO32-；Ar；OH-；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列氣體中，一般不用排水法收集的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用如圖表示，則（80-48）g表示（　�。�
A．生成物氧化鎂的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量
D．生成物氧化鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)你閱讀下列一段新聞，并回答有關(guān)問(wèn)題．
2005年6月16日《海峽都市報(bào)》報(bào)道：位于某市城區(qū)外的一條河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…
（1）把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、水體等污染，因此，必須妥善處理垃圾．請(qǐng)你向該市環(huán)保部門(mén)提出一條保護(hù)城市內(nèi)河的建議：禁止向內(nèi)河排放未經(jīng)處理的生活污水．
（2）沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)．
（3）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于有機(jī)高分子材料 （填“金屬材料”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”）．在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請(qǐng)分析使用塑料的利弊（各寫(xiě)一點(diǎn)）．利：塑料的制造成本較低、而且耐用、防水；弊：不易降解會(huì)隔斷地下水，造成白色污染等．
（4）生活垃圾處理的方法有多種，請(qǐng)你寫(xiě)出一種：填埋處理（或高溫堆肥等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．當(dāng)你取回干洗的衣服時(shí)，會(huì)嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，其實(shí)你已在不知不覺(jué)間吸入了一種可致癌的有毒氣體一一四氯乙烯（Cl2Cl4）．
（1）四氯乙烯屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳、氯元素的質(zhì)量比是12：71，16.6g四氯乙烯中含氯元素14.2g．
（2）香港政府?dāng)M在今年內(nèi)通過(guò)新條例，要求用裝有活性炭的新型干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī)，可將有毒氣體含量約降至原來(lái)的三十分之一．這主要是利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色．
（1）反應(yīng)后的溶液主要含有C1-、Fe2+、H2O（填粒子符號(hào)）．
（2）從資料中得知：溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的，由此你認(rèn)為該反應(yīng)后溶液呈淺綠色的是由Fe2+（填粒子符號(hào)）表現(xiàn)出來(lái)的，驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方案或事實(shí)是反應(yīng)前的稀鹽酸溶液是無(wú)色的（或?qū)⒆懔夸\放到氯化亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種元素組成的；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；
（3）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．工業(yè)廢水未經(jīng)處理會(huì)造成污染．某同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)毓I(yè)排放廢水（含鹽酸、氯化鈉）進(jìn)行中和處理，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：

試計(jì)算：（1）當(dāng)恰好完全反應(yīng)，生成氯化鈉的質(zhì)量為11.7g．
（2）求該種工業(yè)廢水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C．空氣中混有可燃性氣體遇明火一定發(fā)生爆炸
D．油罐著火時(shí)可用水噴淋降溫

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