【題目】下列關于原子、分子的說法不正確的是(  )

A. 分子可以構成物質(zhì),而原子只能構成分子

B. 在化學變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分

C. 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D. 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子

【答案】A

【解析】

A、分子是由原子構成的,原子也可以直接構成物質(zhì),如碳是由碳原子直接構成的,故錯誤,符合題意;

B、在化學變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,故在化學變化中,分子可分,原子不可分,故正確,不符合題意;

C、在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故正確,不符合題意;

D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,故正確,不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑;卮鹣铝袉栴}:①苯甲酸是由種元素組成;②苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)。
(2)小明稱取黃銅(銅鋅合金)樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

求:
①該銅鋅合金中,銅和鋅的質(zhì)量比是(最簡整數(shù)比)。
②所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(  )

A. 面粉B. 牛奶C. 蔗糖D. 植物油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面,它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。

1)過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

2)若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列問題:
(1)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是(填序號). ①沉淀 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾
(2)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為
(3)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】C、HO、N、Ca五種元素,寫出符合下列要求的化學式:

1)最清潔的燃料_____;

2)可作干燥劑的金屬氧化物_____;

3)醋酸_____;

4)硝酸鹽_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)明一種智能玻璃,不用空調(diào),冬暖夏涼。秘密在于其表面的超薄層物質(zhì)二氧化礬(VO2)和鎢(W)的混合物。VO2V的化合價為( )

A. +1B. +2C. +3D. +4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若鑒別二氧化碳和氮氣,可采用下列哪種方案( 。

A. 分別觀察氣體的顏色

B. 分別聞氣體的氣味

C. 將燃著的木條分別放入盛有兩種氣體的容器中,觀察木條的變化

D. 分別在盛有兩種氣體的容器中,加入適量的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣和我們的生活密切相關,請說出一種氧氣的用途__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案